lesson 5 Have a try教案2

Unit2

Friends Lesson 1 This is Danny Deer. 教学目标

1.

能在插图的帮助下理解并能朗读故事；

2.

二能运用句型This is…介绍朋友或他人；

3.

别人介绍小朋友时，能用Hi…，Hello…做出恰当反应。

教学准备

人物面具，配套光盘，自制课件

课时划分：一课时

教学过程

Get Ready 1、演唱歌曲

演唱unit 1歌曲My name’s…全班分成三组，一组扮演Cathy，一组扮演Ann,一组扮演Ken 2、Do you remember the song from Unit 17 Let’s sing together·

3、教师播放歌曲，学生边唱边模仿、表演歌曲中的人物。

Listen and Read 1．导入故事

(1)T：出示第一幅图，让学生看Uncle Booky与Mocky手里拿的照片，学生确认猜测是生Ken和Ann是否能见到这两个新朋友，它们的名字叫什么。可以让学生自主回答。Can Ken and Ann meet the two friends today?

(2)让学生仔细观察图3，看是否能发现Danny Deer。让学生说一说见到Danny Deer’

Mocky该怎样介绍，。Ken和Ann该如何打招呼。呈现图4～5的插图。

T：

Now yotl are Mocky．What do you want to say to Danny Deer?

Sl：Hello，Danny Deer．

S2：Good morning，Danny Deer．

(3)教师播放课件中图5的对话，学生跟读。

(4)引导学生分别扮演Ann，Ken，Mocky和

Danny。

2．模仿表演

(1)教师拿出故事卡片，贴在黑板上。放录音，让学生指相应的卡片。最后让学生按故事情节发展给卡片排序。学生两人一组，拿出故事小卡片，按照故事内容排出顺序。

(2)教师播放录音，学生跟读，并用手指对话，建立声音与文字之间的联系。

(3)学生自己独立朗读故事，注意新词和新句型的发音。

(4)学生分成小组分角色读或表演故事，注意鼓励学生模仿故事中人物的语音语调。学生可以选择表演其中几幅图的内容。

Learn to Say

(1)教师呈现Learn to Say场景，先不出示对话的文字。问学生是否还记得故事中的Mocky怎样介绍Danny的，让学生模仿、重现。播放录音或课件，让学生模仿。

(2)告诉学生，在这个活动中要模仿Mocky给Ken和wang Li介绍Danny，把学生分成小组表演对话。

(3)最后让学生在小组内轮流介绍同学，可以介绍同学的英文名，也可以介绍其他小

组的朋友，使这个活动具有真实的交际意义。

(4)教师请一位学生到前面来，把眼睛蒙住。教师指一位学生，让这位学生与被蒙住眼睛的学生打招呼，尽量隐藏真实的声音。让蒙住眼的学生用“This is…”猜一猜是谁，

只有三次机会。T：Who’s this? Guess．

(5)学生在班里找一位好朋友，一起站到前面，向全班介绍This is…全班学生与被介绍的学生打招呼。这个朋友再找另外一个好朋友，用同样的方式介绍给全班同学。

Listen and Number。

(1)先让学生看图，采用师生问答的方式，问他们是否认识这些人物，都叫什么名字。

T：Look at the pictures．Who are they?

(2)放录音，让学生完整地听一遍，每听到一个人物就指相应的插图。

(3)再放一遍录音，让学生给图标上序号。

(4)学生完成之后，再放一遍录音，每次放一句，教师重复录音，与学生一起核对答案。

T：Listen．This is Lulu Leopard．Which picture?

（5）师播放录音，学生逐图听录音并尝试跟读。