17 登泰山观日出教学目标设计

17 登泰山观日出

教学过程：

一、

认识泰山，导入课题

1、（赏图配乐师述说）1、泰山巍峨雄伟，峻拔壮观，历来无论是帝王将相，还是名人宗师，都对它仰慕备至。孔子“登泰山而小天下”传为佳话，杜甫“会当凌绝顶，一览众山小”，更成千古绝唱。而泰山日出这一美丽壮观的奇景，又为它添上了绚丽的一笔，每年吸引着无数游客为之前往。泰山是闻名中外的游览胜地。（出示）

理解：闻名中外（你能找出一个与闻名中外意思相近的词吗？）

胜地的意思是——

理解了句意后让我们来读好这个句子。

2、今天这节课，就让我们随着作者去这个风景优美的地方走一走，看一看。一起来学习：17 登泰山观日出

3、出示课题，板题，齐读

二、

抓住课题，理清文脉

1、师：俗话说，题目是文章的眼睛，透过这双眼睛，我们知道课文写了两个部分内容，一部分是——，一部分是——。下面书本打开，按照自学要求轻声读课文。出示自学要求。

2、讨论交流。登泰山1-6，观日出7-9，板书：峰峦雄伟

蔚为壮观

3、师：为了看到泰山之雄伟，日出之壮丽，作者凌晨就开始了登山。请大家轻声读读课文第1-6小节，边读边圈出表示时间和地点的词句。同时思考作者按什么顺序来写他登山的过程。

让我们结合路线图去看看作者的登山过程吧！交流：写作顺序。

5、师：有顺序的时间变化就是时间推移，作者按照时间推移、地点转换顺序来写他登山时的所见所感，真是移步换景，这是游记这种文体写作的一般方法。谁来看看图再来说说作者的登山过程。（板：时间推移、地点转换）

三、品读课文，感受泰山高、美、险。

1、师：作者在登山途中看到了哪些景物？他是怎样描写的？请你仔细默读第1-6小节按顺序用直线划出有关的句子并说说你读后的感受。

交流句子，体会泰山的“高、美、险”的特点。

（一）品读词句，感受泰山的“高”。 1、生交流感受。（板：山势

高）“顶天而立”，用文中的词理解：“天有多高，山有多高”

泰山乃五岳之首，峨峨东岳高，这泰山的海拔达到1545米呢。

2、指导朗读。

作者继续往前走，看到了什么？

（二）品读词句，感受泰山的“美”。

1、山势美: (1)生说感受。板书：美

有的……有的…… 指名读。理解：“依稀”。想像一下“马鞍俯卧”、“驼峰耸立”。

师小结：泰山形状变化多，真是给人美的享受啊！指读，一二组，三四组读，自己再读读，体会泰山山势的变化。这么好的句子，让我们一起来读读吧！

(2)同样是写山，作者在山脚抬头望去——，站在亭前向下俯视——（引读）尽管描写的都是山，但作者看山的视角不同，所看到的山也就不同。在对松亭下，作者还看到了什么？

2、云雾美：

(1)学生交流读句感受，体会雾美。

（这句句子作者用了排比的修辞手法，让我感觉云雾变化多端。作者不仅用了排比，而且作者把云雾比作——，让我感觉云雾很美。）

(2)这里作者连用了三个比喻，把云雾写得很美，你喜欢哪一个？说说理由。

对啊，我们来看看像棉絮一样的云雾吧！

你能读好这个句子吗？女同学跟着读。

（3）静的山与变幻的云雾相映成趣。谁能读出云雾扩展飘动升腾的感觉。

1

个读。（你把云雾的美都通过朗读体现出来了）男女生读。多好的句子，自己轻声读读记住它。泰山的云雾真是美不胜收啊！一起读读。齐读。

过渡：作者除了描写山得高云得美还写了什么？

(三)出示句子，感受泰山的“险”

生交流。（板书：险

山路）

是啊，我们来一起看看这山路。

这山路真似九天银河，让人举步维艰。（指名读，齐读）

四、品读课文，感受日出的壮丽。

1.师：作者从凌晨两点半开始登山，欣赏了一路的风景，到达日观峰已是7点10分，这漫长而且艰辛的登山之旅，为的就是看到泰山日出啊。自读7-9小节，用不同符号划出文中表示时间、天空颜色以及太阳形状的词语，来感受变化。

2、生交流颜色词和太阳形状词。师板书。

描写泰山日出时作者抓住了什么来写？

3、小结：描写泰山日出时作者抓住了天空颜色变化和太阳形状的变化来写，描写得多么细致入微啊！

4、让我们来感受日出时的壮观吧！请你来读一读描写日出时的句子。齐读。

瞧，这就是像红绸帷幕一样的天空。红绸帷幕就是红色的绸缎制作的幕布。请作者把天空比成红绸帷幕你感受到了什么？（我感受到了整个天空都被朝霞染红了，非常美丽。）当太阳变成半圆形，放出强烈的光，就把红绸帷幕——，看图，最后，火球终于——（挣脱了地面）！多么瑰丽的景象啊！

5、泰山的日出是美丽的、是壮观的，让我们一起变读边感受吧！

师生合作读。

6、历经千辛万苦，作者终于登上山顶，抑制不住历经艰辛后的喜悦，抑制不住看到难得一见的泰山日出时的激动。让我们和作者一起带着这样一种情不自禁的心情呼喊——（引读）“啊！太阳出来了，太阳出来了！”情不自禁的意思就是——

作者内心是多么激动啊！再来读一读。

五、结合板书，总结全文

今天，我们随着作者登临了泰山，看到了峰峦雄伟的泰山，欣赏了蔚为壮观的日出，让我们再读课题，结束我们今天的学习（17登泰山观日出）

时间推移

板书： 17 登泰山

观日出 地点转换

峰峦雄伟 蔚为壮观 高 顶天而立 天空 鱼肚白

淡红色

红得最浓、最艳

山势 美 有的……有的…… 太阳 一条弧边

半圆形

火球挣脱了地面 云雾

险 直落而下

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