解决问题教学内容概述｜教案在线预览

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第七章小数的初步认识解决问题学校：两英镇新厝小学授课者：陈子凤教学目标知识与技能：通过运用小数加、减法解决购物中的实际问题，使学生进一步认识小数的含义。过程与方法：通过写一写、说一说、想一想等数学活动，使学生进一步体会解决问题的步骤、策略和方法。情感态度与价值观：在探究解决问题

资料类型：教学教案文档

所属课文：解决问题

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2018-05-14 10:57:00

来源学校

学校：汕头市潮南两英镇新厝小学

解决问题教学内容概述

未知

2018-05-14 10:57:00

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关键词：解决问题教学内容概述

正文

第七章小数的初步认识

解决问题

学校：两英镇新厝小学授课者：陈子凤

教学目标

知识与技能：通过运用小数加、减法解决购物中的实际问题，使学生进一步认识小数的含义。

过程与方法：通过写一写、说一说、想一想等数学活动，使学生进一步体会解决问题的步骤、策略和方法。

情感态度与价值观：在探究解决问题的过程中，使学生体验学习数学的乐趣，积累活动经验。

学情分析：这个内容是在解决购物问题中，学习了简单的小数加、减法的基础上进行的，学生有一定的知识储备。

教学重难点

教学重点：体会解决问题的步骤、策略和方法。

教学难点：体会解决问题的步骤、策略和方法。

教学过程

一、

复习导入

月月有9元钱，买这两种玩具，够吗？

3元

5元

二、探究新知

例4：小丽有10元钱，买了1个

1支

问：1.你知道了什么？

2.需要解决什么问题？

3.你打算怎么解答？

如果把

换成

，钱够吗？

，还想买1个

和

，她的钱够吗？

三、巩固练习

1.第97页“做一做”

学生独立完成后，集体交流。让学生说说解题思路，感受多样的解题策略。

2.练习二十一第4题

“限重4吨”是什么意思？

四、课堂小结

同学们今天有什么收获？

五、布置作业

练习二十一第6~7题

关于本教案的常见问题

Q：解决问题教学内容概述是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《解决问题》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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