解决问题ppt课件配套教案内容｜教案在线预览

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《解决问题例4》教学设计黄晓丹教学内容:人教版三年级下册数学教科书第97页解决问题例4及“做一做”教学目标：知识与技能1. 在熟悉的生活环境中根据已知信息解决问题。2. 培养学生分析问题解决问题的能力。过程与方法经历解决问题的过程，体验解决问题的策略，培养学生的思维能力。情感态度与价值观感受数学知识

资料类型：教学教案文档

所属课文：解决问题

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2018-05-14 11:10:00

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学校：南乐县近德固乡王村小学

解决问题ppt课件配套教案内容

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2018-05-14 11:10:00

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关键词：解决问题ppt课件配套教案内容

正文

《解决问题例4》教学设计

黄晓丹

教学内容:

人教版三年级下册数学教科书第97页解决问题例4及“做一做”

教学目标：

知识与技能

1. 在熟悉的生活环境中根据已知信息解决问题。

2. 培养学生分析问题解决问题的能力。

过程与方法

经历解决问题的过程，体验解决问题的策略，培养学生的思维能力。

情感态度与价值观

感受数学知识与实际生活的密切联系，提高应用数学的能力，激发学生

的学习兴趣，培养学生动脑思考的良好学习习惯。

教学重难点：

结合生活实际解决问题。

教学过程：

活动一：复习引入

1.9+5.3=

1.1+1.5= 20.3+2.8=

3.3-1.4= 活动二: 探究新知

( 一

)收集信息，明确问题

课件出示课本情境图，然后提问

1. 从情境图中你知道了哪些信息？

2. 课件出示例4，这道题要解决的问题是什么？怎么解决？

3. 学生带着问题以小组为单位讨论解决方法

（二）交流展示，分享方法

方法1 10－6.8＝3.2（元）

2.5＋0.6＝3.1（元）

3.1＜3.2，小丽的钱够了

方法2 10－6.8＝3.2（元）

3.2－2.5＝0.7（元）

0.7＞0.6,买

够了

观察这两种方法：用这两种方法得到的结果都一样，说明了什么

（三）交流检验

1.你能用其它的方法进行检验吗？试一试。

2.学生讨论展示完毕后，小结：一道题我们可以用不同的

方法来解决，不同的方法可以相互检验。

（四）拓展知识，深化理解

题目见课件

活动三、达标检测

1.97页做一做。

2. 一辆货车载重量6吨，货车自重2.8吨，货车和货物共重8.7吨。它是否超载了？

3. 红红去书店买书，《童话故事选》6.8元，《动脑筋》3.4元。

（1）《动脑筋》比《童话故事选》便宜多少元？

（2）各买一本书，10元钱够不够？

（五）小结

通过今天的学习，你学会了哪些新知识？

关于本教案的常见问题

Q：解决问题ppt课件配套教案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《解决问题》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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解决问题ppt课件配套教案内容