两位数加一位数的进位加法ppt课件教学实录

进位加法

建设小学

胡润梅

教学内容：西师版一年级下册七单元两位数加一位数的进位加法。

教学目标：

1、知识与技能：经历探究两位数加一位数进位加法计算方法的全过程，理解两位数加一位数的进位加法的算理，掌握两位数加一位数进位加法的计算方法。

2、过程与方法：培养学生知识迁移的能力和初步的逻辑思维能力，提高学生的计算能力和归纳能力。

3、情感态度价值观：体会所学知识在现实生活中的应用价值，从中获得价值体验。

教学重点：理解并掌握笔算两位数加一位数的进位加法的计算方法

教学难点：理解并掌握笔算两位数加一位数的进位加法的计算方法

教学准备：多媒体，卡片

教学过程：

一、复习旧知，激发兴趣

1、比一比，看谁记得牢

7+8=

9+5=

20+5=

5+80=

63+2=

5+31=

44+4=

2+22=

2、56的十位上是（

），表示（

）个（

），个位上是（

），表示（

）个（

）。

二、创设情境，体会领悟

1、出示情境图：孙悟空上午了27个桃子，下午摘了8个桃子，

教师：从图中你能知道些什么信息？能提出什么数学问题？

学生：孙悟空一共摘了多少个桃子？

教师：那怎么列式呢？

学生：问题中有一共，用加法：27+8= 教师：怎么计算呢？

引导学生猜想：这是两位数加一位数的加法，我想它的计算方法和以前学的两位数加一位数是一样的。

教师追问：同学们这个猜想是有道理的，由于它们都是两位数加一位数，所以它们的计算方法是一样的，都要把相同数位上的数对齐相加，都要从个位加起。但是同学们在用这个方法计算27+8时会遇到新的问题，究竟会遇到什么问题呢？你们试着算一算就知道了。

学生试着计算后引导学生回答出在计算过程中遇到的问题：发现在算27+8时，个位上的7+8得15，这个结果比10大，不知结果该怎么处理？（此处如果学生知道结果该怎么处理可请学生来讲，他是怎么想的？为什么要这样做？）

如果学生不知道结果该怎么处理教师则作如下引导：

师：是呀，这个比10还大的结果该怎么处理呢？我们可不可以用学具小棒来帮助我们呢？现在请你用小棒摆出27+8，然后算一算它们合起来是多少？

学生摆小棒教师巡视指导。

教师：谁来汇报一下27根小棒加上8根小棒合起来是多少根小棒？

引导学生回答：合起来有35根小棒。

教师：孩子们真棒，那除了数小棒还可以用口算的方法计算。

教师追问：能说说你是怎么口算的吗？如果你能边演示边说那就更好了。

引导学生回答出把27分成20和7，先算7加8等于15，再算20加15 等于35 教师多抽两个学生说一说这个过程。

教师：小朋友们真能干！你们通过摆小棒和口算钱解决了我们这节课上遇到的新问题。

教师：刚才我们用小棒操作的方式解决了个位相加满十的问题，在竖式计算过程中，我们又该怎样来解决这个问题呢？我们可以配合操作过程想一想，先可以把这两个加数写在竖式上。然后从哪一位加起呢?学生试着竖式计算？

引导学生发现：从个位加起，7+8=15。

教师：刚才在摆小棒的时候你是怎样解决7+8=15这个问题的呢？

教师：也就是说7+8=15时，要向十位上进1，在个位上写5。在竖式上怎样表示这个变化呢？我们在十位上写上一个小“1”，表示刚才7+8=15中的1个十，再把剩下的5写在个位上。（教师边讲解边作下图的板书）

教师：在这里老师想请小朋友们思考这样一个问题：这儿为什么不把1个十直接写在结果的十位上呢？

引导学生说出：因为十位上的数还没有加，现在进上去的1就把十位占了，一会儿十位上加起来的数就不知写在哪儿了。因此这个进到十位上的1只能记在心里，为了不至于忘记，在十位上写一个小1作记号。

教师：接下来我们该怎么办？

引导学生说出：接下来要把十位上的2和进上来的1相加，2+1=3，在十位上写3。

教师：通过刚才的探讨，你发现这节课学习的加法和我们以前学过的加法有什么不同吗？

引导学生回答：以前我们学过的加法个位相加没有满十，今天我们学习的加法个位上的数相加时满十要向十位进1。

教师小结：这样看来，我们还应该在我们掌握的计算方法上面补充一句“个位相加满十向十位进1”，这样加法的计算方法才全面。

教师板书：个位上的数相加满十向十位进1。

三、巩固深化，应用拓展

1、用竖式计算

45+7=

34+6= 学生独立完成后小组交流计算过程再全班汇报，汇报时重点要求学生说一说进位的过程. 2、33+8=

25+5=

先算：

先算：

再算：

再算：

3、判断，并改正

4

7

8

3

6

5 5 +

+

5

1

7

+

9

9

7

5 5

3 5

4、32+9=

1

65+8=

3

45+6=

1

77+7=

4

5、思考题

四、总结评价

两位数加一位数的进位加法，计算时要注意些什么？

牢记：个位上的数相加满十，向十位进1。

谨记：进位不要弄错位置。

五、例2

9+75=

【板书设计

】

两位数加一位数的进位加法

27+8=35

2

7

+

8 1

3

5

个位上的数相加满十向十位进1