解决问题课件配套优秀获奖教案｜教案在线预览

资料摘要

长方形、正方形的画法教学目标：1、会利用画垂线的方法准确的画出长方形。2、通过操作活动，使学生经历画长方形的全过程，培养学生作图的能力。3、通过活动，让学生从中感受到学习的乐趣，体会到成功的喜悦，从而提高学习的兴趣。教师准备PPT课件三角尺学生准备三角尺教学过程一复习铺垫，引入新课1.复习。（1）过

资料类型：教学教案文档

所属课文：解决问题

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2018-04-03 15:01:00

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学校：玉林市玉州区石棠小学

解决问题课件配套优秀获奖教案

未知

2018-04-03 15:01:00

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关键词：解决问题课件配套优秀获奖教案

正文

长方形、正方形的画法

教学目标：

1、会利用画垂线的方法准确的画出长方形。

2、通过操作活动，使学生经历画长方形的全过程，培养学生作图的能力。

3、通过活动，让学生从中感受到学习的乐趣，体会到成功的喜悦，从而提高学习的兴趣。

教师准备

PPT课件

三角尺

学生准备

三角尺

教学过程

一

复习铺垫，引入新课

复习。

（1）过直线上一点画一条5厘米长的垂线段，并说一说画法与步骤。

（2）想一想，我们学过的长方形和正方形有哪些特征？

（长方形对边平行且相等，邻边互相垂直。正方形对边互相平行，四条边相等，邻边互相垂直。

揭题。

3.设疑：你能根据要求画出长方形和正方形吗？

二、实践操作，建构模型

1.探究画长方形的方法。

(1)阅读理解，收集信息。

课件出示教材60页例4中的题目要求，并让学生完成对话框中的内容。

(知道长方形的长、宽，要画出这个长方形)

(2)分析画图方法，动手操作。

学生在小组内讨论画长方形的方法并动手尝试画长方形。

(3)回顾反思，掌握画长方形的方法。

画长方形的方法：

①一条10厘米长的线段作为长方形的长；

②以画出的长的两个端点为垂足，向同一方向画两条长度都是8厘米且与这条长垂直的线段，作为长方形的两条宽；

③把两条宽的另外两个端点连接起来，画出长方形的另外一条长。(4)教师在黑板上演示画长方形的过程。

(5)学生在练习本上画长方形，教师巡视指导。

(6)练一练：学生独立完成教材60页“做一做”1题。

2.自主探究画正方形的方法。

(1)课件出示教材60页“做一做”2题，让学生独立尝试画正方形。

(2)提问：画正方形与画长方形有什么相同点和不同点？

(3)小结：画正方形与画长方形的方法相同，只是画图时要注意正方形的四条边都相等。

三、巩固练习，拓展延伸

画一个长12厘米、宽5厘米的长方形。

2.画一个边长为6厘米的正方形。

四、课堂总结

说一说这节课你有什么收获。

五、布置作业

教材63页12题。

板书设计

长方形、正方形的画法

画长方形的方法：

(1)画已知长度的线段作为长方形的长；

(2)以画出的长的两个端点为垂足，向同一方向画两条长度相等且与这条长垂直的线段作为长方形的两条宽；

(3)把两条宽的另外两个端点连接起来，画出长方形的另外一条长。

关于本教案的常见问题

Q：解决问题课件配套优秀获奖教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《解决问题》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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