Lesson 8 First, Second, Third教学目标

Lesson 8 First, Second, Third 一、教材分析

本单元第二课“First, Second, Third，”教学主要内容为序数词的使用。

基于已学内容月份，新授序数词，有利于学生加深对已学知识的掌握，需充分调动学生的求知欲和学习热情，使英语学习生活化。

二、学情分析：

四年级学生已经有一定的英语基础，大部分学生课堂表现都很活跃、很积极，有一定的创造力和感染力。

课堂中会采用各种形式的游戏，及教学辅助用品，调动学生的积极性、帮助学生理解、加深对所学内容的印象。

三、教学目标：

○知识与技能目标：

1.学生能听懂，会说，认读并书写下列词汇：

First，second, third, fourth, fifth, sixth, seventh, eighth, nineth, tenth, eleventh, twelfth. 2.能够熟练关联月份和序数词

○过程和方法目标：

1.继续发展和运用学生基本学习策略；

2.能在日常情境中观察到序数词的应用

3.延续听录音进行跟读的习惯；

○情感态度目标：

1.培养学生将所学知识与现实生活相连接；

2.在日常生活中尽量模仿和使用英语。

四、教学重难点：

○重点：

1.学生能听懂，会说，认读并书写下列词汇：

First，second, third, fourth, fifth, sixth, seventh, eighth, nineth, tenth, eleventh, twelfth. 2. 学生能认读，理解并运用下列基本句型结构：

Sb. + is + the +序数词

○难点：

熟练掌握序数词与基数词的对应，及序数词的拼写。

五、教具准备：序数单词卡片、1-12数字卡片、写有月份的海报、写有1-12序数词的海报、ppt课件、教材配套动画等。

六、教学过程：

1.Class Opening and Review Greeting 课前播放

Twelve Months，学生合唱，教师欣赏，随机分发写

有1-12数字的卡片。

教师：Now, we’re going to have a competition of twelve months. Let’s invite a boy and a girl to speak out the months loudly. The winner is the first student who finish it. Review Q&A 出示一张写有人名和生日的表格，（板书month）

Whose birthday is in ________? XXX’s birthday is in _________.

Lesson Hook 教师：月份我们已经会说了，但是一年中的第一个月，一个月中的第一天应该如何说呢？我们一起来认识一下。

2. New Concepts Numbers 教师：Who is in the picture? What are they doing?

Who is the winner?

Who is the last one?

学生：Li Ming, a girl and a boy. They are running. Li Ming is the winner. 教师：Yes, Li Ming wins. He is the first. The boy in yellow is

the last. He is slow. He is the third. (强调本节重点内容，将first，third进行板书) 教师：What place is the girl in purple? 紫色衣服的女孩是第几？（学生回答后板书second，学生齐声1-12数字，教师将准备好的序数词卡片和数字卡片贴在黑板上。）

教师：后面的序数词还有？

This is the first seat of the line. This is the second one of the line……（利用教室的座位将对应排数用序数词进行表达）拼读单词，对重难点单词加以精讲，给学生正确的读音，开火车进行纠音。拿出月份单词卡，说出对应序数词，指序数词说对应月份。同桌互相练习。

游戏，①邀请两组学生，随机将月份放在对应的序数词之后。

②老师进行Flash Cards 游戏，随机抽取，反复练习。

③Stand up right. 教师：We all have a number card, right？

When I say the numbers, first, the one who has 1 need to stand up and speak out loudly. Let’s do it

教师：我们来进行个小测验，刚才练习的序数词和月份你记住了吗？

Let’s match by ourselves. 完成后同桌互查。

3.Studying Consolidation & Homework Make a summary of the new concepts. Draw some flash cards by yourself.