分数混合运算优质课教案设计｜教案在线预览

资料摘要

分数乘除混合运算课时目标：1.通过解决“已知一个数的几分之几是多少求这个数”实际问题，使学生进一步熟悉分数除法的意义，巩固分数除法的计算法则。2．通过“等量关系的明确”，培养学生分析理解的能力；通过线段图的绘制，使学生掌握用线段图帮助理解分析题意的方法。3．感受数学与生活的密切联系，提高学生解决简单

资料类型：教学教案文档

所属课文：分数混合运算

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2018-04-03 11:03:00

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学校：衡阳市雁峰区中南路小学

分数混合运算优质课教案设计

未知

2018-04-03 11:03:00

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关键词：分数混合运算优质课教案设计

正文

分数乘除混合运算

课时目标：

1.通过解决“已知一个数的几分之几是多少求这个数”实际问题，使学生进一步熟悉分数除法的意义，巩固分数除法的计算法则。

2．通过“等量关系的明确”，培养学生分析理解的能力；通过线段图的绘制，使学生掌握用线段图帮助理解分析题意的方法。

3．感受数学与生活的密切联系，提高学生解决简单实际问题的能力。

教学过程：

一、复习准备，唤醒旧知

1．学生自主解决自主练习第6题。

2.交流解决的步骤和方法。

二、综合练习，发展思维

1．解决自主练习8 这是一道数学计算与人体知识相结合的练习题，通过问题的解决，使学生感知生活中的数学。

2．解决自主练习9

引导学生发现这道题目中的分率较大，适合用推理分析的方法。

3．解决自主练习13 谈话：你是怎样理解图意的？

3．

解决自主练习14 这两道小题的解决方法不同，为什么？

5．交流：解决问题需注意的地方

谈话：

解决此类应用题有哪些需注意的地方？

三、巩固练习，加深理解

1．自主练习第17题这道题共3道小题，通过不同类型的题目的对比，加强学生对新知的掌握。

2．自主练习18题

引导学生根据信息提出问题，培养学生的问题意识。

四、课堂小结

通过这节课的学习，你有什么收获？把你的收获说给同位听。

五、作业：自主练习11、12、13题

关于本教案的常见问题

Q：分数混合运算优质课教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《分数混合运算》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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