整理和复习优秀公开课教案｜教案在线预览

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表内除法（一）整理和复习黑河市爱辉区幸福乡中心学校洪全义教学内容：人教版小学数学二年级下册第26、27页教学目标：1、通过整理和复习，加深学生对除法含义的认识，进一步体验除法运算与生活的密切联系。2、巩固用2～6的乘法口诀求商。3、巩固用乘、除法解决生活中简单的实际问题。教学重点：提高学生计算能力和

资料类型：教学教案文档

所属课文：整理和复习

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2023-10-23 07:37:54

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学校：黑河市爱辉区幸福中心学校

整理和复习优秀公开课教案

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关键词：整理和复习优秀公开课教案

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表内除法（一）整理和复习

黑河市爱辉区幸福乡中心学校

洪全义

教学内容：人教版小学数学二年级下册第26、27页

教学目标：

1、通过整理和复习，加深学生对除法含义的认识，进一步体验除法运算与生活的密切联系。

2、巩固用2～6的乘法口诀求商。

3、巩固用乘、除法解决生活中简单的实际问题。

教学重点：

提高学生计算能力和解决问题的能力。

教学难点：

理解除法算式的含义，体会乘、除法之间的联系。

教学过程：

一、复习旧知，引入新课

请同学们回忆一下，本单元我们学习了有关什么的知识？

谈话：这一单元我们学***均分”“用2～6的乘法口诀求商”以及“用除法解决实际问题”。这节课我们就对这部分知识进行整理和复习。（板书课题）

二、师生互动，探究新知

1、复习除法的意义。

师：什么是平均分？（每份分得同样多）能举例说一说吗？

教师呈现教材第26页第1题的情景图，让学生根据情景图写出除法算式，并让学生“指出除法算式中的被除数、除数、商”。

2、出示教材第26页第2题复习除法计算。（用2～6的乘法口诀求商。）

（1）教师出示乘法口诀表，让学生在书中将乘法口诀补充完整。

（2）待学生都填完，全班齐读。

（3）任意指一句口诀，让学生说一个乘法算式和两个除法算式。

（4）总结：我们可以用乘法口诀来求商，这样可以算得又对有快。

3、课堂练习。

（1）看图，列出两个乘法算式和两个除法算式；指出除法算式中的被除

数、除数和商。

（2）看图，列出两个乘法算式和两个除法算式；说说两个除法算式的含义？

（3）课件出示除法算式，开火车口算

6÷3=

24÷6=

20÷5=

30÷6=

12÷4=

8÷2=

12÷2=

15÷3=

36÷6= （4）完成书中“练习六”第1题，看谁算得又对又快

4、完成教材第26页的思考题。

课件出示题目，引导学生读懂题目。

引导：4个□等于8，一个□等于2。12等于3个○，那么一个○是4。

三、巩固迁移

1、引导学生完成教材“练习六”第2题。

学生逐题列式解决，交流时说说列式的理由。

2、引导学生完成教材“练习六”第3题。

（1）出示情境图，学生看图并在练习本上列式解答。

（2）全班交流汇报。

3、出示教材“练习六”第4题，复习除法应用题。

（1）先让学生独立读题，寻找已知条件和所求问题，并列式解答。

（2）交流，说说每一道题列式的方法，为什么这样列式？

（3）比较四道习题，你发现解决问题时要注意什么？

4、拓展练习。

四、课堂小结

师：通过今天的学习，你有什么收获，想说些什么？

教师小结：同学们，这节课我们整理和复习了有关乘法口诀求商和乘、除法应用题，在解决问题时一定要细心分析数量关系，找出正确的解答方法。

板书设计：

表内除法（一）整理和复习

平均分：每份分得同样多

18 ÷

3 = 6

被除数÷除数＝商

关于本教案的常见问题

Q：整理和复习优秀公开课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整理和复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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