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教学目标:1、认识竖提的形态,掌握其书写方法;2、明确竖提“提”画外移的笔画规律,正确运用这一笔画来调节字体的重心。重点:竖提笔画的写法,让学生掌握本课例字结构做出做到书写正确规范。难点:竖和提画的转换处写法。教学准备:实物投影仪教学过程:一、导入1、检查文具、坐姿和执笔方法。复习点,横,竖,撇,捺

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第1课 竖提第一课时导学案

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第1课 竖提第一课时导学案

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关键词:第1课 竖提第一课时导学案

正文

教学目标:

1、认识竖提的形态,掌握其书写方法;

2、明确竖提“提”画外移的笔画规律,正确运用这一笔画来调节字体的重心。

重点:竖提笔画的写法,让学生掌握本课例字结构做出做到书写正确规范。

难点:竖和提画的转换处写法。

教学准备:实物投影仪

教学过程:

一、导入

1、检查文具、坐姿和执笔方法。复习点,横,竖,撇,捺,提,斜钩,横折等笔画的写法,书空,引出新笔画。

出示课题:竖提。

二、讲授新课

1、认识竖提。竖提是在竖的末端,向右写提,竖提由竖和提组合而成。提和钩的区别;向左为钩,向右上为提。

2、示范写法,先写竖,竖提的竖向左侧微微倾斜。(ppt出示观察提的倾斜度)

a、确定好起笔的位置,毛笔向上,逆锋入纸;b、顿笔调锋后向下方行笔,竖画稍短一些,然后提笔转向左下方;c、顿笔,向右上方提笔出锋。

生在练习纸上练习,师巡视指导。

三、书写实践,(临摹)

1、观察ppt中的三个字。比较例字中竖提的形态差别。

都在一个米字格中,1、“改”中提、竖细、短、倾斜,2、“以”中竖略粗,长短差不多;3、“食”中竖明显长得多,再看题的形状像匕首,切忌写太胖、太瘦,出锋的角度也有不同,还有很多在不同的字中提的形状,写法也会略有不同。

做到心中有数,再尝试描红,强调学生在书写过程中注意保持环境整洁. 2、指导学生进行P3页描红\双勾填墨\临摹例字,师巡视指导,纠错,示范。

四、展示评价

引导学生进行自评,互评,最后教师点评。自评时说说我是否学会了竖提的写法,检查描红是否完全盖住了红色,双勾填墨是否完全填满,是否掌握了运笔方法等。互平时引导学生说说谁的执笔姿势规范运笔过程正确等。

五、知识拓展

PPT:请同学们自己在<<九成宫醴泉铭>>原碑帖中找一下,还有哪些字有竖提,这些竖提有哪些特点,选择出自己认为竖提写得最好的例子,并和同学们分享自己的发现。

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