8 三原色与三间色优质教案设计

《七色光》美术教学设计

执教者：南安市第二小学 苏盈

设计思路：

基于美术课程标准提到“学生在美术学习过程中，丰富视觉、触觉和审美经验，获得对美术学习的持久兴趣，形成基本的美术素养”，而二年级的学生处于好奇好动、自制能力较为薄弱的阶段，很难较长时间集中注意力，又因临近期末，所以最后敲定《七色光》这个比较创造性的主题。在教学过程中，我们尝试运用多感官进行教学，通过猜一猜、想一想、说一说、看一看、画一画等形式，把学生的听觉、视觉等多种感官充分调动起来，进而升华为创造性的思维和实践。并尽可能发挥多媒体的优势，出示大量的图片包括大师梵高的画丰富学生的视觉经验及微课的播放让学生懂得吹画的技能，刺激潜藏在每一个学生心灵中的创造探索的欲望，让学生对吹画产生持久兴趣，从而小组创作吹画创意画。学生在本次美术活动中，兴趣浓厚，学有所悟，懂得观察生活、热爱生活，形成基本的美术素养。

教学目标：

1、初步掌握光的感性经验和色彩的基本知识，尝试了解颜料的三原色、三间色，感受不同色彩及色彩叠加后所传达的视觉效果。

2、通过微课的形式学习吹画的方法，感受吹画自然呵成的效果，创作一幅吹画创意画。

3、通过小组合作吹吹画的方式，培养学生的组织协作能力和动手能力；通过实验、绘画、欣赏等艺术活动，让学生学会观察生活、热爱生活。

教学重点：

尝试了解颜料的三原色、三间色，感受不同色彩及色彩叠加后所传达的视觉效果。

教学难点：

掌握吹画技能及创作吹画创意画。

教学过程：

（课前歌曲互动）

一、图片导入

（设计意图：以光的现象——晚霞来导入，再让学生通过寻找晚霞的色彩引出阳光是有色彩的，从而激发学生学习的兴趣。）

二、光的分解

Ppt：1、出示三棱镜的图。

2、展示在三棱镜的折射中太阳光被分解成七个颜色的动态图。

3、展示彩虹图和彩虹形成的动画。（ppt播放录音）

（设计意图：通过出示老师制作的小动画让学生感受光的折射的现象，让原本枯燥的科学实验变得生动形象。）

三、自然界的色彩

Ppt：出示一些对比图，让学生欣赏感悟。

（设计意图：通过晴天与阴天，冰川与沙漠对比图，进而到出示苹果、向日葵、大海的图片，循序渐进地让学生体会冷暖色调带给人的不同感受，最后引出大自然之所以有色彩就是因为反射了太阳的七色光。）

四、三原色与三间色

通过小实验得出三间色

（设计意图：在课件中设定喜羊羊这角色来告诉大家三原色的秘密，再通过滴水实验让学生充分体会三原色两两相加可变成三间色，这样远比老师枯燥的语言直接讲出三原色和三间色的特点更加有趣。）

五、制作吹画创意画

1、Ppt：（展示微课）教师视频教学吹画的制作方法。

2、以小组为单位，大家讨论一下想要创作一幅什么主题的吹画创意画吧！

（设计意图：通过微课视频的形式，学生领悟吹画滴、吹、刮、抹等所形成的神奇效果，学生的兴趣十分浓，看得仔细，再通过一首儿歌，掌握吹画难点，最后留出大量的时间让学生以小组合作的方式大胆想象，创作一幅吹画创意画。）

六、展评

将所有作品贴在展板上，每组派代表说说自己组创作的想法，教师总结评价。

（设计意图：《课标》指出，应以学生在美术学习中的客观事实作为评价基础，注重评价与教学的协调统一。美术课不同于其他学科，不可能有统一的标准答案。评价不是单一的师评，生评，只要学生肯定了自己，其评价也就达到了目的。这样的评价，肯定了学生自己的动手能力，让学生体验到一种成功的快乐。）

七、大师笔下的色彩

（设计意图：对大师画作的欣赏和认识，感悟大师在生活中善于用眼睛去观察，用心去感受，引导学生把所感悟的融入到美术课中，让学生在生活中体验到美术的乐趣。）

八、小结

1、通过今天这节课的学习，你又收获了什么呢？

2、播放音乐《七色光之歌》

（设计意图：让学生相互了解彼此的见解，同时不断地反思自己的思考过程，体会学习的乐趣。）