9 四季歌说课稿【一等奖】
9 四季歌说课稿【一等奖】
未知
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关键词：9 四季歌说课稿【一等奖】
正文
美术《四季歌》教学设计
时间
主备人
课题
教学目标
卢新
《四季歌》
1.认知目标：了解四季的相关知识，能用语言对四季的景物和色彩进行描述，表达对美的感受。
2.能力目标：运用绘画的方式来表现四季，通过对花、树等自然界中的景物来表现四季的象征景色，学会运用主观色彩来突出季节的特征。
3.情感目标：激发热爱自然、亲近大自然的情感，并学会与他人分享快乐的精神。
重点：通过描绘具有季节特征的景物，表现出四季的特点。
难点：学会运用主观色彩来突出季节的特征。
ppt课件、范画
年级
三年级
学科
复备
美术
课时
第1 课时
教学重难点
教学准备
教学过程
一、谈话导入：
1.欣赏范作，了解四季的色彩特点
师：同学们，老师画了四幅画来表现一年四季，你能猜出它们分别是那些季节吗？说说为什么？
2.出示课题《四季歌》
二、新知讲授：
1.欣赏自然界中四季景色的图片，找出四季的景物特点。
师生角色互换，教师对四季景物特点进行“错误”的归纳，学生为教师进行纠正。
2.创设情境，让学生能够身临其境的体会四季美景交替，激发学生的想象力。
教师口述四季，引导学生感受四季，畅聊四季。
3.欣赏同龄人的作品，激发学生的创作激情。
通过欣赏同龄人的作品，让学生了解如何创作一幅四季图。教师引导学生说出自己喜欢的季节，并描述下自己将如何表达你喜欢的季节。
4.讲解创作形式
教师出示范作，运用三种不同形式描绘秋天，第一幅：画面内容丰富；第二幅：用一种植物表现季节；第三种：用几何形状和具有代表性的色彩表现季节。
三、自主创作：
1.出示创作要求：（1）用适合你的方式，画出你喜欢的季节。
（2）突出季节特点。
（3）可以表现一个季节，也可以表现多个季节。
2.学生创作，教师巡视指导
四、作品展评：
1.学生台前展示，学生互评
2.教师总评
五、课堂总结，德育渗透：
教师总结本课学习内容，引导学生热爱自然，并学会与他人分享快乐。
文档信息
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- 上传时间： 2018-04-27 14:04:00
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作者信息
5ygggwenku_74386
来自：学校：仁怀市城南小学
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