12.发展奔跑能力的游戏优秀教案说课稿

六年级双语体育课教案

无锡市雪浪中心小学

何志军

教学内容:发展奔跑能力的游戏（通过各钟障碍）

教学目标：1.让学生学会与他人合作，充分发挥自己的想象力共同来尝试通过各种障碍的方法。

2.根据双语教学的特点出发,把以前英语课上学过的关于体育课用语灵活运用到课堂上来,学生能听懂并做出相应的动作，提高学生的理解能力。

一．课堂常规：

1.体育委员整队：（四列横队站立）

M.attention

(立正)

M.Dress right（向右看齐）

M.Eyes front（向前看）

M.Now,let’s

count.(报数)

S.One

two

three ．．．．．．

M.At

ease.(稍息)

2．报告人数：

M．

Mr He ,There are 40 students in our class

and all of them are

here

now. That’s all.

（报告老师，本班应到40人，实到40人，报告完毕，请老师上课。）

T．Thank

you . Please go

back to your group. (谢谢.归队)

3．师生问好：

M.Attention

T．Good morning ,boys

and girls.

S. Good morning,Mr Ｈe .

T.How

are you today ?

S.Fine ,thank you ,and you ?

T.I’m fine ,too.Thank

you .

T.At ease.

4.宣布内容：

T.今天本课的主题是健康快乐、团结合作、超越障碍。

S.Attention.(学生听到教师宣布本课内容时自动立正)

5．队列练习：

T.Now,first,let’s do some exercise.

（

现在我们先进行队列练习）。

T．

March

time,march.(原地踏步--走)

T．Left

right

left

(一二一)

T．Halt.

（立定）

T．Next,Turn left , Turn

right ,Turn

around

.（接下来,我们练习向左转，向右转，向后转的三面转法）

T.Now,let’s do some contrary exercise.

(进行相反口令的练习，做错的同学吐着舌头，拉着耳朵跳三下)

二．教学过程：

1．准备活动:（自由站立）

T．Now,let’s do some warming-up.

（我们为了能顺利完成本课任务，让我们一起来做热身运动，跟着音乐跳短绳）。

T．Please single skip, double skip,free skip

T．Are you

ready ?

S.yes.

T.Listen and follow the music

（要求学生听音乐做热身运动）

2．掌握跨、钻、绕的动作方法，学生充分发挥想象力设置障碍，进行跨、钻、绕的练习。分成人数相等红、黄、蓝、绿四队。

T.Now divide into

four groups and line up quickly. (学生成四组并排好队).

T.I’ll call you red group、

yellow group、

blue

group

and

green

group.(老师把你们分成红、黄、蓝、绿四队)

T.Next,let’s do some exercise .(接下来，我们自由设置一个障碍，以小组为单位，在小组长带领下进行跨过障碍练习。

T.Are you clear?(清楚了吗?)

S.Yes.

T.Are you ready ?let”s begin

(准备好了吗?)

S.Think over !think over!

(动脑!动脑!)

T.Good.Which group is the best? (哪一组设置的障碍最有创意?)

S．Red 、

yellow、

blue 、

green ?

T.You are all very good.

T．Please look me carefully.( 请学生仔细观察教师示范,怎样来进行跨过障碍练习).

T.Next，can you do it like me?

3.学生自由设置两个障碍，以小组为单位，在小组长带领下进行跨过障碍练习。

4．自由设置三个障碍，以小组为单位，在小组长带领下进行跨过障碍练习。

5．自由设置一个障碍，以小组为单位，在小组长带领下进行钻过障碍练习。

6.自由设置两个障碍，以小组为单位，在小组长带领下进行钻过障碍练习。

7.自由设置三个障碍，以小组为单位，在小组长带领下进行钻过障碍练习。

8．自由设置两个障碍，以小组为单位，在小组长带领下进行绕过障碍练习。

9．自由设置三个障碍，以小组为单位，在小组长带领下进行绕过障碍练习。

10．自由设置四个障碍

，以小组为单位，在小组长带领下进行绕过障碍练习。

11．游戏：障碍接力赛跑。Now ,Let’s do a relay race. T．今天我们游戏的名称是超越障碍.

T.游戏方法:分成人数相等红、黄、蓝、绿四队,各队从排头开始通过自己设置的障碍。

T．规则:排头听到老师“跑”的口令后,迅速通过障碍返回与本组第二人击掌后,第二人继续第一人的行为,依次类

推先跑完组为胜.

T.Now divide into

four groups and line up quickly. (学生成四组并排好队).

T.I’ll call you red group、

yellow group、

blue

group

and

green

group.(老师把你们分成红、黄、蓝、绿四队)

T.Are you clear?(清楚了吗?)

S.Yes.

T.Are you ready ?Go!

(排头准备好了吗?)

S.Speed up !Catch up!

(加油!加油!)

T.Good.Which group is No.1?(哪一组第一?)

S．Red 、

yellow、

blue 、

green ?

T.You are all very good.

(

)group is the best. Let’s praise them.（学生拍手）

Ｔ：

Do you want to try again?(你们还想再来一次吗?)

S.Yes!!!

T.Ok. ready ? Go!

S. Speed up !Catch up!

(加油!加油!)

T. Well

done.

(你们表现的都不错!)

T．(

)group is the best. Let’s praise.（学生拍手）

12.轻松一刻：（学生排成四队进行集体舞表演）

T.Dance

with the

tape,please. (现在,让我们一起来跟录音跳舞吧!)

T．Ok.Let’s

relax ourselves.(让我们一起听音乐把身体充分放松).

T.Fall in.(集合)

T.Line up.Attention

T．Class

is over.Goodbye class.

S.Byebye.