3.双手从头后向前掷实心球考核教学设计内容推荐

课型：新授课

内容：双手头后向前抛实心球

年级：五年级

授课教师：岳晓艳

学

习

目

标

结

构

导

入

与

热

身

1、认知目标：了解正面双手头后向前抛实心球技术特点和练习方法。

2、技能目标：以手球代替实心球，激发学生练习兴趣，使70%以上学生基本掌握正确的投掷方法，学会全身协调用力。

3、情感目标：小组合作，在练习过程中能相互配合、相互学习。

教学策略

学习内容

1、课堂常规

2、准备活动手球自编操

1头部运动

○2上肢运动

○3体转运动

○4下肢运动

○5跳跃运动

○6两人顶球○练习

7双手头后○甩臂动作练习

教师活动

1、课堂常规学生活动

1、全班成四列横队次

时

数

间

5 分

钟

组织队形及要求

及安全检查，集合，如图：

强调安全，提

高自我保护2、学生热情洋溢，

意识。

身心愉悦

2、示范，讲3、模仿自编操的动

解练习方法作方法，在轻松愉

和要求。

快的练习中体验运

动乐趣，在不知不1 3、练习的学觉中充分活动身体

次

生屈膝，上体

后倒，然后两

脚有力蹬地，

收腹，上体前

倾，用前额将

球项起，3-5

次两人交换，

拿球的学生

将球置于练习学生头部稍高的位置。

△

xxxxxxxxx xxxxxxxxx ooooooooo ooooooooo △：教师

X：女生

O：男生

2、组织：

①、四列横队体操队形

②、学生在教师带领下进行练习

3、两人合作练习顶球

4、要求：

1认真观察、示范。○2抬头挺胸；动作到○位；○3活动充分；精神饱满

1

结

构

教学策略

学习内容

教师活动

1、教师示范学生活动

1、观察模仿投掷动作

次

数

时

间

20 分

钟

组织队形与要求

1、闯关游戏让学生参与热情高涨。

2、要求：严格遵守投掷纪律，前面同学生投出球并捡到球后，后面同学才能投掷。

3、分级闯关有利于学生分层教学，从而实现因材施教。

4、四颗星闯关完成的学生安排他们对其他学习相对困难的学生进行帮助指导，以缩小差距保证整体教学进度

5、一颗星闯关预计95%学生达到。

二颗星闯关预计70%学生达到

三颗星闯关预计50%学生达到

四颗星闯关预计30%学生达到

1、学习体验双手头后向前抛手球

2、游戏闯关

学

习

掌

握

双手头后向2、闯关游戏

前抛实心球3、小组合作，体验投掷

的技术动作。

姿势

4、合作探究闯关秘笈：

2、讲解闯关①、一颗星（★）

游戏方法及我来做，你来学

规则

②两颗星（★★）秘笈：

脚蹬地，作用大，想投

3、强调注意远，别忘它。

8 事项及安全③、三颗星（★★★）至

12 提示

秘笈：

次

快蹬地，收腹顶，抬头甩臂你能行！

④、四颗星（★★★★）秘笈：

两脚准备站好位；

双手头后动作对；

身体反弓抬头看；

用力抛出看球飞。

5、每颗星闯关成功后要再练习5次才能晋级。

秘

笈和奖品摆放区xx

★

00

4m 安全通道

安全通道

XX

★★

00

5m

XX ★★★

00

6m 安全通道

XX★★★★

00

8m 安全通道

2

结

构

巩

固

练

习

教学策略

学习内容

游戏：

抱球接力

教师活动

1、讲解游戏规则

2、安全教育

学生活动

学生成游戏队形集合

组织：

成四列横队体操队形

次

数

3 次

时

间

10 分

钟

组织活动与要求

图形：

小垫子

XX

□□□

小垫子

00

□□□

要求：遵守游戏规划，注意安全

放松整理

1、整理放松

2、小结本课学习情况

1、指导启发学生小结

2、教师小结

3、课后练习仰卧起坐30次×4/天

4、归还器材

5、师生道别

1 次

5 分

钟

△

XXXX XXXX 0000 0000 要求：注意力集中，勇跃发言

场地器材

手球40个

小垫子20块

标志筒10个

课后反思：

负荷预计

练习密度：30%——35%左右

平均心率：120次/分钟左右

课在开心愉悦的学习情境下，安全教育要时刻铭记于心。教学形式越是强调自主学生则越容易出后现松散，也就会增加课堂的安全隐患。在整体练习过程中，教师要讲清游戏规则，明确练习的注意反事项，场地的安排

要有安全预设等考虑，以免在课堂教学中发生安全事故。

思

3