第9课 操场上的画公开课参赛课教案

9课

操场上的画

课时

2课时

学习领域：造型•表现

教学目标：

1学习线描淡彩画的基本表现方法。

2培养学生的方位意识。

提高学生取景构图和运用线条与色彩进行写生的能力

3培养学生爱自己的学校的情感。

教学重点：培养学生的方位意识。

教学难点：提高学生取景构图和运用线条与色彩进行写生的能力

教学准备：

各种图片\课件等

教学过程

第一课时：

一、组织教学

注意检查学生学习用品

二、引导阶段

了解平面示意图的基本知识

1．教师提问：一天．我校篮球队到苗苗学校体育馆进行比赛，如果你是篮球队员，进入校门后，

你会用什么办法快速找到该校的体育馆呢?

2．学生回答。师生说说平面示意图在生活中的作用。

3．多媒体出示“校园平面示意图”

，了解平面示意图的基本知识：一般由基本形、文字组成，大

部分以箭头标明方向。

4．出示课题，明确本课时的学习活动内容。

三、发展阶段

分组考察、讨论，用基本形画校园示意图

1．提出活动要求：分组考察校园。根据前后左右、东南西北讨论校门、教学楼、

科技楼、体育馆、

操场等地方的方位布局。

2．师生实地考察校园，展开小组讨论。

3．回教室，提出练习要求：用铅笔轻轻地勾画出校门、教学楼、科技楼、体育馆，操场等地方的基本形和位置。

4．教师反馈指导。

四、实践阶段：学生作画，教师巡视指导。提醒学生勾画图形的时候要考虑前后的连接，鼓励学生大胆去画。

五

总结阶段：学生以独具个性的方式展示作业，鼓励学生大胆去画。

二节

一、引导阶段：总结上堂课情况，交代本课学习任务。

二、发展阶段：

指导学生用线描淡彩的看法画校园示意图

1．以建筑为例指导线描淡彩的基本画法

2．欣赏教材中的学生作业。

3.

绘画步骤

(1)用钢笔在基本形上简约地勾吾建筑的立体形态，注意适当表现门、窗、楼梯、人物等细节。

(2)画上淡淡的水彩。

(3)颜色干后适当加勾线条。

3．提出作业要求：用线描淡彩的画法画一幅校园示意图，注意用箭头标明方向。

4．放音乐，学生开始画。

三、实践阶段

1.学生完成作业时，多媒体展示校园示意图的图片

2.教师巡回指导，并进行个别辅导，发现好的作品及时表扬

四、总结阶段

1．展示学生作业，相互评价。

2．学生自由交流课堂收获。