资料摘要
软式小学体育排球准备姿势、移动教学设计昆湖小学---王弘坤一、指导思想本教材依据人教版五年级教材课程标准的基本理念，坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长。通过排球基本基本技术的学习，了解排球运动，懂得排球运动的特点，掌握简单的排球技术原理，逐步提高基本技术的动作质量和综合运用所学各项基本技术
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- 2018-04-30 21:38:00
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1.准备姿势和移动课堂实录【3】
未知
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关键词：1.准备姿势和移动课堂实录【3】
正文
软式小学体育排球准备姿势、移动教学设计
昆湖小学---王弘坤
一、指导思想
本教材依据人教版五年级教材课程标准的基本理念，坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长。通过排球基本基本技术的学习，了解排球运动，懂得排球运动的特点，掌握简单的排球技术原理，逐步提高基本技术的动作质量和综合运用所学各项基本技术的能力，使学生都能体验到软式排球运动的乐趣和价值，不断的提高排球运动技术和参与比赛的能力。同时发展学生速度，灵敏，耐力，柔韧等身体素质和培养学生的集体主义精神、与他人的合作意识。
二、教学内容
本课选自人教版五年级教材的主教材是体育与健康人教版第五册--排球:的准备姿势、移动教学
辅教材是游戏：抓尾巴
徒手操
三、单元课次第一次课
本课是软式排球：
1、准备姿势
重难点：两腿微屈，脚跟提起，上体稍前倾
2、移动（并步、滑步、前交叉步）
重难点：身体重心移动快，上体前倾不要过大
四、教学背景分析
1．教学内容分析
本课教学内容是排球运动的准备姿势，移动技术，准备姿势技术是排球运动中最主要的基本技术，是排球运动中传球、垫球、扣球、发球和拦网等技术的前提。是其他排球运动技术最基础的内容。这一教材在小学五年的《体育与健康》中首次出现，所以学生对此教学内容还是很陌生，如何从开始就培养学生的兴趣与参与的热情且有良好的技术基础为今后学生打下良好的基石是做为一名教师应该考虑的问题。本着由易到难、循序渐进的教学指导思想，将排球运动的准备姿势，移动分为两个课次来上，本课是第一课次，着重于排球运动的准备姿势，移动（并步、滑步、前交叉步）的技术动作的掌握上。
本课的重点是：
准备姿势
重难点：两腿微屈，脚跟提起，上体稍前倾
移动（并步、滑步、前交叉步）
重难点：身体重心移动快，上体前倾不要过大
2．学生情况分析
本课的教学对象是五年级的学生，听说、看过排球比赛但都没有玩过排球。这一年级的学生注意力有了较大的提高，特别是对感兴趣的事物可以做到较长时间的注意。还有一点是在集体性活动时，非常乐于表现自已的才能，展示自身的价值，而且集体荣誉感较强。
五、学习效果评价
评价标准
1.
准备姿势的正确
2.
身体重心移动得当
教学目标
1．认知目标：知道准备姿势及移动的动作做法，知道并能说出准备姿势及移动的动作的动作要领。
2．技能目标：学习掌握准备姿势，基本掌握移动的并步、滑步、前交叉步。
3．情感目标：乐于参与游戏，体验获取运动技能的成就感，培养学生的团结合作的精神。
六．教学过程
A．开始部份：2＇
课堂常规：
1．集合整队
2．师生问好
3．宣布本课的内容与要求
4．安全教育
B．准备部份：5＇
1.游戏：抓尾巴
2. 辅助练习：踝腕关节
压手腕
C．基本部分：29＇
1．排球准备姿势
教法一：教师讲解并示范
教法二：教师带领学生做准备姿势及脚步移动的练习
3组
教法三：教师带领学生做徒手练习
3组
教法四：教师巡场指导
教法七：学生移动触摸及垫球练习
4组每组5次
2．游戏：两面立卧撑
D．结束部份：4＇
1．小结
2．收器材下课
七、本课特点
充分利用讲解和动作示范，帮助学生建立正确的第一印象
文档信息
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