1.青春期生长发育的特点获奖说课稿｜教案在线预览

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《小学生青春期及心理健康教育》教案黑山寺寄宿制小学五（2）班一、情况分析：青春期心理健康是水平四所强调的教学目标之一，而五年级学生正直青春期发育的开始时期，也是最易出现心理问题的时期。面对五年级的学生我们应该启发他们结合自己

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所属课文：1.青春期生长发育的特点

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2018-04-17 09:30:00

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学校：涿鹿县黑山寺乡寄宿制小学

1.青春期生长发育的特点获奖说课稿

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2018-04-17 09:30:00

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关键词：1.青春期生长发育的特点获奖说课稿

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《小学生青春期及心理健康教育》教案

黑山寺寄宿制小学五（2）班一、情况分析：青春期心理健康是水平四所强调的教学目标之一，而五年级学生正直青春期发育的开始时期，也是最易出现心理问题的时期。面对五年级的学生我们应该启发他们结合自己的亲身体验以及身边他人发生的事情，理解本课知识，有针对性地掌握调节心理问题的方法，愉快度过青春期，而我所选择的教材内容知识点包含有青春期心理健康的特征、青春期常见的心理问题及其原因以及调节心理健康的途径。通过本节课的学习，学生能够了解青春期心理健康的特征、青春期常见的心理问题及其原因，学会利用各种途径调节自身心理健康。二、教学目标： 1.了解青春期心理健康；

2.熟悉青春期易产生的心理问题；

3.掌握调节心理问题的途径

三、教学重点与难点

重

点：

知道调节心理问题的基本途径

难

点：

青春期易产生的心理问题及特征

四、教学媒体：多媒体五、教学过程（一）创造情景并引入通过问题引入：

人从出生到生命结束要经历哪些阶段？

幻灯片显示各阶段的年龄范围。

（二）青春期的概念

青春期是一个由童年向成年

人过渡的时期，也是生殖器官由

开始发育到成熟的阶段。

讲解青春发育期的三个阶段（通过幻灯片打出）使学生基本了解

（三）青春期常见的心理问题。

学生活动： 1、思考案例遇到了什么心理问题，并联系自身实际情况想一想还有哪些心理问题，形式可以是独立思考、两三人的讨论或者把自己的秘密写在纸上。 2、思考完后踊跃发言或者在教师巡视时交上小纸条，说说案例以及自身都被哪些心理问题所困扰。教师指导： 1、在学生思考的过程可以用语言提示引导，使同学们能尽可能多而准确的发现青春期心理问题。 2、根据学生的发言和小纸条上写的内容总结青春期常见的心理问题（四）青春期心理健康的标准

此部分作为让学生了解的内容由教师讲授并可大概指出是由什么原因引起的青春期心理问题（五）青春期常见的心理问题

1、忧郁2、焦虑3、人际关系敏感4、情绪不稳定5、心理不平衡6、适应不良

7、强迫症状8、对抗倾向

（六）

引起青春期心理问题的主要原因

生长加速、性的觉醒、学习的压力、家庭的意外变故

（七）调节心理健康的途径

1、积极从事体育活动

2、多与他人交流

3、自我调节

4、进行心理咨询

教师指导： 1、组织好学生的分组讨论 2、评价并总结同学的建议，并提出比较常用的易行的三种调节途径帮助学生解决心理问题，并通过到这一具体事例引申到其它的青春期心理问题也都可以用这三种方法去解决。（八）总结教师利用这段话提示同学们结合自身存在的心理问题很好的利用以上介绍的方法进行心理调节，做健康向上、活泼开朗、积极进取的学生。

关于本教案的常见问题

Q：1.青春期生长发育的特点获奖说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1.青春期生长发育的特点》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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