11 撕撕贴贴变成画教案1｜教案在线预览

资料摘要

《撕撕贴贴变成画》教学设计教学目标：认知：通过体验以纸材为主的造型表现活动，初步认识及掌握撕纸添画的欣赏方法、创作制作方法。能力：培养观察感知、审美能力、提高创作能力。情感：通过欣赏体验，感受撕纸艺术的美，领略多种艺术文化，激发对美术造型表现及欣赏活动的兴趣。教学重点、难点：重点：欣赏、感受撕纸艺术

资料类型：教学教案文档

所属课文：11 撕撕贴贴变成画

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2018-05-29 09:02:00

来源学校

学校：上海市宣桥学校

11 撕撕贴贴变成画教案1

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关键词：11 撕撕贴贴变成画教案1

正文

《撕撕贴贴变成画》教学设计

教学目标：

认知：

通过体验以纸材为主的造型表现活动，初步认识及掌握撕纸添画的欣赏方法、创作制作方法。

能力：

培养观察感知、审美能力、提高创作能力。

情感：

通过欣赏体验，感受撕纸艺术的美，领略多种艺术文化，激发对美术造型表现及欣赏活动的兴趣。

教学重点、难点：

重点：欣赏、感受撕纸艺术之美。学习撕纸造型表现方法，并进行作品创作。难点：作品创作及发表自己对作品的看法及想法。

课前准备：

收集有关撕纸作品等图片。

布置学生收集各种废旧纸材，并准备好胶棒、油画棒等。

教学过程：

一、情境导入

1．师出示作品《民间撕纸艺术》

同学们，我今天给大家带来了几幅画儿，想看看吗？——想。

2．这些幅画面与我们平时的画面哪不一样？——平时的画面是画的，这幅画是用纸贴的。

3．看看这幅画是用什么方法制作的吗？——用手撕的。

二、欣赏体验

1．那剪纸与撕纸又有什么区别呢？——用剪刀剪的比较直，用手撕的弯弯曲曲。

2．同学们观察得真仔细，今天我们就用撕的方法来制作一幅非常好看的画面。

板书：撕撕贴贴变成画

三、师生共同探究撕纸画的方法

1．

撕纸艺术家真了不起。我相信你也可以的。你看，我手里有几张纸不同材质的纸，你猜猜我要干什么？——撕纸。

2.撕纸的姿势：任意的撕

大拇指紧靠着撕

3．师演示步骤

（1）整体撕纸

（2）局部组合

(3) 添画细节，使画面更好看。

四、学生创作

1．

作业要求：

造型丰富，画面饱满，安全卫生。

2．学生作业，教师放音乐。

五、评价展示

1．开个小画展，作品贴在精品屋中。

2．学生互评

（1）你觉得哪幅画儿最吸引你，为什么？

（2）哪儿还不足可以提出自己的建议，使画面更好看？

3．总结及课后延伸

观察自己生活周围有什么东西是用纸做的

关于本教案的常见问题

Q：11 撕撕贴贴变成画教案1是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《11 撕撕贴贴变成画》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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