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时间：班级：五年级291班 教师：陈栗燕教1、队列队形教具材2、徒手操教学习基本的队列队形的基本动作要领，发展练习应用到日常教学中学通过热身操，培养机智、勇敢、果断的品质，发展班级统一，整体观念目标教重材点重点：口令动作一致。分难析点课的结构一、整队、集队2、师生问好。二、宣布本课内容3、宣布本
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1.队列和队形教案教学设计导入整理
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关键词：1.队列和队形教案教学设计导入整理
正文
时间：
班级：五年级291班
教师：
陈栗燕
教
1、队列队形
教具
材
2、徒手操
教
学习基本的队列队形的基本动作要领，发展练习应用到日常教学中
学
通过热身操，培养机智、勇敢、果断的品质，发展班级统一，整体观念
目
标
教重
材点
重点：口令动作一致。
分难
析点
课的结构
一、整队、集队
2、
师生问好。
二、宣布本课内容
3、
宣布本课内容及教学目标。
安排见习生。
要求：集队要快、静、齐
难点：动作连贯、协调有力。
练习分量
次数
时间
3′
教
学
内
容
教法：
组
织
教
法
与
要
求
开
始
部
分
1、
体育委员整队集队，报告人数，教师检查服装。
一、绕运动场慢跑两圈
准
备
二、徒手操
部
分
教法：
1、体育委员带队慢跑两圈
讲解示范，教师领做
1次
1次
5′
课的结构
（一）、助跑投掷垒球
动作要领：
教法：
1、教师讲解示范动作。
教
学
内
容
组
织
教
法
与
要
求
练习分量
次数
时间
1次
3次
2次
2次
2次
口令与动作一致
，摆臂用力，切忌同手同2、规范练习。
脚。
基
本
5、分组比赛。
4、反复练习。
3、分组练习。
部
分
教法：
1、教师讲解示范动作要领。
2、学生分组进行游戏。
1次
15′
12′
结
束一、放松。
部二、小结。
分三、回收器材。
四、下课。
教法：
1、教师叫口令，体育委员领做。
2、教师小结本节课学习情况。
3、回收器材。
4、宣布下课。
1次
5′
小
结
月
日
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- 上传时间： 2018-05-21 15:50:00
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