5 Animals in danger优秀教学设计
5 Animals in danger优秀教学设计
未知
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关键词：5 Animals in danger优秀教学设计
正文
晋师附小集体备课教学设计
【板书设计】
Unit 5 Animals in danger
Animal In the past Now
(there were) (there are) Pandas many only about 1,600 South China tigers many only about 30 Blur whales many only about 10,000
【教学反思】
本节课是六年级上册第五单元的课文,以“野生动物”展开话题,并复习英语数字的表达及There were…句型,谈论某种动物过去和现在的数量变化。
在教学设计方面,我主要采用任务型教学,教学环节清晰,承接自然,让学生在完成这个环节很自然地过渡到另一个环节。这是一篇阅读课,主要提到三种动物处于危险状态:第一步,我以与动物有关歌曲引入,让学生尽快进入学习英语的状态,再由几幅动物悲惨的图片引入主题;第二步,通过三次阅读完成不同的任务(课文里提出哪些动物处在危险状态?这些动物居住在哪?以什么为食?为什么处在危险状态?)。在课堂操作方面也较成功,我始终以学生为中心,真正做到教师是课堂的引导者和组织者,让学生以个人或小组的形式完成不同的任务,层层递进,让学生在完成各任务的同时训练了他们各方面的语言能力,充分体现了以学生为主体的现代教学观。教师与
学生配合比较默契,我在教学过程以竞赛贯穿整个教学,这符合学生不服输的特点,所以学生在整的课堂都能保持比较热烈的气氛,学生的参与度也较广,所以最后的环节也达到了这节课的高潮。不足之处是在教学语言方面还有待提高,如果能使用更多的鼓励的语言,学生学习英语的兴趣会更高。
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- 上传时间： 2018-05-02 21:34:00
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5ygggwenku_36386
来自：学校：晋城师范学校附属小学
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