资料摘要
飞夺泸定桥教学设计平堽小学杨杰教学目标:1、巩固本课生字及四字词语。2、有感情地朗读课文,理清文章的脉络顺序,概括文章大意中心。3、学习课文,了解中国工农红军在长征途中飞夺泸定桥的英雄伟绩,体会红军不怕困难、勇往直前的革命乐观主义精神和革命英雄主义精神,激发学生热爱红军,向红军学习的情感。教学重点:
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- 2018-04-25 15:13:00
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- 学校:定兴县高里乡平堽村中心小学
13 飞夺泸定桥教学设计与反思
未知
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关键词:13 飞夺泸定桥教学设计与反思
正文
飞夺泸定桥教学设计
平堽小学杨杰
教学目标:
1、巩固本课生字及四字词语。
2、有感情地朗读课文,理清文章的脉络顺序,概括文章大意中心。
3、学习课文,了解中国工农红军在长征途中飞夺泸定桥的英雄伟绩,体会红军不怕困难、勇往直前的革命乐观主义精神和革命英雄主义精神,激发学生热爱红军,向红军学习的情感。
教学重点:
感受红军在长征中飞夺泸定桥的艰辛,体会红军战士的崇高品质。
教学难点:
分析事件发展顺序,概括文章中心,并自己复述飞夺泸定桥,讲给别人听。
教学准备:
泸定桥周围环境图片、红军飞夺泸定桥的视频、ppt、
教学过程:
一、创设情境、激趣导入
师:同学们,今天老师给大家带来了几张图片,我们一起来欣赏一下。看完之后,同学们要告诉老师你的感受。
生:欣赏图片,说感受——高山峻岭、水流湍急、涛声震耳欲聋、铁索桥摇摇晃晃,令人不寒而栗。
师:但是,就在这么危险的地方,我们的英雄——红军却打响了一场最为悲壮的战斗——飞夺泸定桥。(板书)
二、观看视频,初步感知
师:播放视频,思考你从中感受到了什么?
生:观看,谈体会
同学1:面对这么危险困难的地方,红军丝毫没有退缩,表现了红军不怕困难勇往直前的革命乐观主义精神和革命英雄主义精神。(中心概括)
同学2:红军看到自己的战友失去生命,内心对敌人更加憎恨,表现了战友之间的深厚情谊和对敌人的仇恨之情,更加激发红军要把敌人消灭的决心。、
师:鼓励学生中心概括很准确。
三、诵读品味,交流汇报
1、师:快速读课文,思考主要讲了哪几方面的内容?课文是按照什么顺序来讲的?
生:概括得知——事情发展的顺序即红四团28日早上接到命令,29日早晨夺下泸定桥,经过一天一夜的急行赶在敌人前到达,并攻下天险,消灭了敌人,获得了胜利。
师:总结——抢时间、攻天险(板书)
2、师:小组交流,找出课文描写抢时间的语段,思考红四团为什么抢时间?遇到了哪些困难?结果如何?体会到了什么?
生:勾画中心句以及相关语句理解。
学生1:抢在前面,是我军战胜敌人的关键。敌人援军未到,红军面对的敌人相对较少,获胜几率大。
学生2:命令,军令如山,反映了红军纪律严明。
学生3:红军在抢时间的过程中遇到的困难:山高路远、疲惫饥饿、敌人阻击、瓢泼大雨、漆黑一片。但是最终红军把敌人抛在了后面,体会到了红军行军如飞,不畏艰险的精神。
师:鼓励学生,课文理解相对透彻,对于文章的把握有进步
师:文中有一句话是对红军的语言描写,找出来,体会到了什么?
学生4:红军迷惑敌人,聪明无比
师:总结——是呀,正是由于红军心中有党和人民,才能够如此刚强,让敌人生畏。
3、师:抢时间终于成功了,然而另一项困难又摆在了他们的面前——攻天险。默读课文6-8自然段,思考为什么泸定桥被称为天险?攻天险过程中,红军又遇到了哪些困难?结果如何?
学生1:原因——桥上危险系数大,没有木板,只剩铁链,摇摇晃晃,并且加上有雨水,更滑,一不小心就会失足掉落;桥下的水急又深,掉落意味着死亡。红军面对的困难很大,所以称为天险。
师:引导,除了这些自然的原因,有没有人为的?
学生2:敌人
师:敌人怎么了?什么描写?作用是什么?
学生3:敌人很狂妄,语言描写,体会到敌人的嚣张、泸定桥的险要。
师:那最终红军又没有攻下泸定桥?体现了什么?
学生4:有,体现了红军不怕困难,奋不顾身的大无畏精神。
师:总结——要时刻谨记中心,回答问题回扣主题。桥险、水急、敌狂(板书)
4、同桌之间交流,课文中在攻天险这一部分,对于红军的动作有没有陈述?用着重符号标注出来?
学生1:拿着、背着、带着、冒着、攀着。体会到了红军英勇无畏的精神。
师:总结——文中处处让我们体会到敌人的丑陋行径和残暴行为,感受到红军不向困难低头,不怕牺牲、英勇顽强的精神。
四、回顾课文,升华中心
师:同学们分自然段朗读课文,思考课文的题目为飞夺泸定桥,为什么会用“飞夺”这个词语呢?哪位学生能够给老师说一下呢?
生:“飞”说明了时间短,要抓紧时间到达泸定桥;“夺”写出了红军与敌人争夺时间,夺下泸定桥。
师:鼓励,课文理解很好,但还有没有其他同学补充的?、
生:“飞”也能体现出过程的难,惊险程度高。
师:总结——时间紧、路途险,但最终还是被攻下,体现了红军是真正的英雄。
五、总结全文
1、同学们,学完了这篇课文,你有什么收获?
2、还有什么疑问吗?
3、同学们,在我们自己的学习生活中,也会遇到各种困难。而老师相信,红军给你们的影响必定是震撼的,你们都将会像红军叔叔一样,不怕困难,英勇无畏。
六、作业布置
复述这篇课文给家长,让他们知道我们长大了,不在害怕风雨,会想红军一样奋勇前进。
七、板书设计
飞夺泸定桥
事情发展的顺序:
1、起因:北上抗日,必须夺桥
接到命令,限时夺桥
2、经过:{①抢时间——山高路远、忍饥挨饿、冒雨摸黑前进
②攻天险——桥险、水急、敌狂}
体现了红军奋不顾身、不怕困难的革命乐观主义精神和革命英雄主义精神。
3、结果:成功夺桥,奔赴前线
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