B优质课一等奖教案｜教案在线预览

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Unit1 HelloB Let’s learn Let’s do教学内容:Let’s learn Let’s do教学目标:1.听说认读学习用品的词汇: book, bag, pen, pencil box, 并能根据情境进行简单英语交际:Your……Oh, no!2.让学生听懂一些简单的指示语

资料类型：教学教案文档

所属课文：B

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2018-04-24 09:56:00

来源学校

学校：汕头市潮南区峡山街道陇美小学

B优质课一等奖教案

未知

2018-04-24 09:56:00

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关键词：B优质课一等奖教案

正文

Unit1 Hello

B Let’s learn Let’s do

教学内容:

Let’s learn Let’s do

教学目标:

1.听说认读学习用品的词汇: book, bag, pen, pencil box, 并能根据情境进行简单英语交际:Your……Oh, no!

2.让学生听懂一些简单的指示语,并能出相应的动作。

3.通过Let’s do,使学生获得语言交际的能力,要求语言准确语调自然。

4.通过字母游戏Start to read, 让学生初步感知字母。

5.培养学生有计划的学习行为习惯并加以爱惜文具爱生活的情感意识。

教学重点:

1.单词pencil box, book, bag, school 的学习,并能根据情境进行简单英语交际:Your……Oh, no!

2.让学生听懂一些简单的指示语,并能出相应的动作。

教学难点:

本课词汇的认读及简单的英语交际。

教具准备:

本课教学有关的文具(实物)和教师卡片及磁带录音机教学

挂图

教学过程:

一.热身、复习 (Warm-up/Revision)

(1) Sing a song.

(2)“接力活动”:学生一个接一个进行口语问答,要求又快又好。

(3)通过图片和单词卡片复习学过的单词crayon, ruler, eraser, pencil.

二.呈现新课、操练 (Presentation/ Practice)

1.教学单词book, pen ,pencil box, ,bag.

(1)复习完前面的单词,教师接着指着自己的书问学生: What’s this?学生回答:它是一本书。教师接着教学单词book.然后做出合上书的动作,教学句子:Close your book.

(2)教师出示钢笔,教学单词pen并做动作教学句子:Show me your pen.

(3)教师由pen引出单词pencil box ,然后教学pencil box.教师出示铅笔盒教学句子:Open your pencil box.

(4)教师出示一个书包,教学单词bag.然后做背书包的动作教学句子:Carry your bag.

(5)播放Let’s learn录音,学生跟读单词。

三.活动、操练 (Activities/ Practice)

1.游戏:看谁反应快

2.让学生听录音,边说边做Let’s do 部分的活动。然后分组比赛谁的动作又快又准。

3.游戏:画文具。

四.课堂小结

五.Homework

(1)要求学生听录音,跟读单词和句子,并在实际生活中自然运用。

(2)将学习用品逐个用英语说给家人听.

关于本教案的常见问题

Q：B优质课一等奖教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《B》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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