四则运算课件配套优秀公开课教案设计.pdf

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关键词：四则运算课件配套优秀公开课教案设计

乘、除法的意义和各部分间的关系

教学目标:

1、理解乘、除法的意义,理解除法是乘法的逆运算。

2、总结并掌握乘、除法间的关系并运用这些关系解决问题。

3、培养学生推理、概括能力,养成学生良好的验算习惯。

教学重、难点:

重点:理解乘、除法的意义,掌握乘、除法各部分之间的关系,并运用这些关系解决问题。

难点:理解除法是乘法的逆运算。

教学过程:

一、情境创设,专项训练

小助理:大家好!我是今天的小助理×××,这节课由我和大同学一起带领大家学习。希望大家认真学,仔细听,积极发言!首先请齐读课件,开始!

生成问题

1、乘、除法的意义是什么?

2、乘、除法各部分名称间的关系是什么?

3、怎样利用乘、除法各部分名称间的关系解决实际问题?

二、预习检测

小助理:昨天我们已经预习了乘、除法的意义和各部分间的关系,接下来(点击课件)请同学们完成预习检测

35÷5×——=56 120×5÷——=25

• 40×8÷——=20

三、主题训练,归纳提升

1、大同学:同学们用自己的方法解决了我们生成的班级问题,接下来我们来做一些练习,巩固一下今天所学的知识,先看第1题,(点击课件)右3号上板,其他同学在练习本上独立完成,队长批改。

一条大象的体重是4900千克,正好是一条牛体重的7倍,这条牛重多少千克?

2、大同学:接下来看第2题(点击课件),先独立完成再在小队内交流,做好汇报准备,开始!

6头奶牛每月可以产奶360千克,一头奶牛一年可以产奶多少千克?

3、大同学:下面看一道具有挑战性的题目(点击课件),独立思考后小队内交流。

•条件:

每束鲜花12朵,50束、共600朵

•思考:

任选其中两个条件组成一个数学问题

4、总结提升。

四则运算课件配套优秀公开课教案设计