Cppt配套教案板书设计｜教案在线预览

资料摘要

课题Unit 4 Where is my car?(C) Story time教学目标:通过歌曲检查学生对本课的熟悉和掌握程度;通过故事培养孩子的英语学习兴趣。教学重点 Story time 的理解教学难点 Story time 的表演教学内容与过程1.热身/复习(Warm-up/Revision

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

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2018-05-28 10:14:00

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学校：嵩明县嵩阳二小

Cppt配套教案板书设计

未知

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关键词：Cppt配套教案板书设计

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课题Unit 4 Where is my car?(C) Story time

教学目标:通过歌曲检查学生对本课的熟悉和掌握程度;

通过故事培养孩子的英语学习兴趣。

教学重点 Story time 的理解

教学难点 Story time 的表演

教学内容与过程

1.热身/复习(Warm-up/Revision)

(1)复习对话

Where is my…Is it in your bag? Is it…?”Yes/No,…Have a good time!。

(2)出示图片,学生认读,并提问学生回忆

单词。

(3)放A部分Let’s chant的录音,学生有节奏地跟唱歌谣。

2.新课展示(Presentation)

播放Story time 的动画,学生整体感知故事。

逐图理解故事内容,教师领读对话,学生跟读。同桌表演对话。把所有对话连在一起朗读,全班齐读。同桌分角色朗读

3. 表演故事

指名逐图表演对话,再连在一起表演。同桌分角色联系表演故事。4.课堂评价(Assessment)

指名表演故事,教师评价,学生互相评价表表演的优缺点。

5.课外活动(Add-activities)

将学会的故事说给家长听。

6.播放Storytime,学生听后跟读表演

板书设计

Unit 4 Where is my car? (C) Story time

Let’s play hide and seek.----Great! Are you ready? ----Yes.

Where are you?

Under the…?

I can’t find you!

关于本教案的常见问题

Q：Cppt配套教案板书设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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