Words in each Unitppt配套教案板书设计

人教版(三起)三年级上册

Words in Each Unit

We love animals

1.通过绘本Brown bear ,What do you see和创设的森林动物情景,将本册课本中Unit 2 colours, Unit 3 Look at me, Unit 4 We love animals. 这三个单元中关于颜色、身体部位和动物单词在情景中进行复习与运用。

2.能通过绘本Brown bear ,What do you see的欣赏,在四人小组内完成自创故事的任务。

3.通过对森林怪兽的情景学习,用颜色及身体部位来描述怪兽。

4.通过对卡通动物的描述,学生可以仿照范文,进行简单的填词完成小短文。

5.通过本课的学习,让学生持续保持热爱动物、热爱自然的品质。

三个单元单词在情境任务中逐步完成听说读写的各项任务。

此三个单元中的单词在情境中的综合运用,描述动物的外貌特征。

单词、句卡片、教学课件。

Step 1:Warm-up

1:师生互相问候,并询问喜欢的动物。

“Goodmorning.What animals do you like?”

2展示森林动物图片,说一说森林中的颜色。I see red.

Step 2:Presentation

1.Happy life in the forest

Fun time 1

Group the words and make the magic trees(将单词卡分类,完成魔幻之树。)

Fun time 2

播放绘本故事:Brown bear ,What do you see在韵律中让学生感受动物和色彩,Draw your own pictrue of animals and colour it.

(画一幅动物的图画,涂上你喜欢的颜色。)并尝试创编新的小韵文故事。

2.A monster in the forest

Task 1

(1) Imagine the monster in the forest,draw it and say.

(想象森林中怪兽的样子,画一画,说一说。)

(2)Show your monster in group of 4, and say.

(四人小组内展示你的怪兽,并描述你所画的怪兽)

Task 2

Choose the correct (正确的)monster.通过故事中动物对怪兽的描述,选出正确的林中怪兽。

Task 3

Defeat (打败)the monster.Say the magic words "Go away" loudly to the parts of the monster's body.(对怪兽的各个身体部位大声说出咒语“Go away"。怪兽便会消失。)

Step 3:Consolidation and extension

1教师出示卡通影视中的动物形象。

2 终极挑战Complete a short passage of your favourite animal cartoon role. (选择一位你喜欢的动物卡通角色,来完成小短文吧。) 3 播放小视频。让学生感受动物之美,自然之美,唤起学生热爱动物,热爱自然的意识。

本课主要通过绘本Brown bear ,What do you see和创设的森林动

物情景,将本册课本中Unit 2 colours, Unit 3 Look at me, Unit 4 We love animals.通过这三个单元中关于颜色、身体部位和动物单词在情景中进行复习与运用。将这三个单元单词在情境任务中逐步完成听说读写的各项任务。在授课过程中,学生们对不可创设的主题与情境有浓厚的学习兴趣,听说读写四个方面的能力的得到了一定的提高。