3家乡特产知多少特级教师教学实录板书设计及设计说明｜教案在线预览

资料摘要

家乡特产知多少(教学设计)【教学目标】1、了解家乡有哪些特产,感受祖国物产丰富。2、了解家乡的自然环境,经济特点及其与人们生活的关系,感受家乡的发展,激起爱家乡的豪情。3、培养搜集资料,处理材料的能力。【教学重点】多种渠道地搜集家乡特产的宣传资料,广泛地知道各地特产的名称。【教学难点】能够找到家乡的

资料类型：教学教案文档

所属课文：3家乡特产知多少

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

125

下载次数

更新时间

2018-04-09 07:43:00

来源学校

学校：太原市小店区九一小学校

3家乡特产知多少特级教师教学实录板书设计及设计说明

未知

2018-04-09 07:43:00

125

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：3家乡特产知多少特级教师教学实录板书设计及设计说明

正文

家乡特产知多少(教学设计)

【教学目标】

1、了解家乡有哪些特产,感受祖国物产丰富。

2、了解家乡的自然环境,经济特点及其与人们生活的关系,感受家乡的发展,激起爱家乡的豪情。

3、培养搜集资料,处理材料的能力。

【教学重点】

多种渠道地搜集家乡特产的宣传资料,广泛地知道各地特产的名称。【教学难点】

能够找到家乡的特产和自然环境有关,与当地经济发展有关。

【教学准备】

老师准备:相关课件(家乡特产的图片资料)特产的文字资料学生准备:了解家乡的特产。

【情感与态度】感受我国地大物博,资源丰富。感受家乡的特产为经济的发展作出巨大贡献,感受家乡的发展,培养热爱家乡的感情。【教学过程】

活动一:聊一聊,说说家乡的特产

1、谈话导入(揭题)板书课题:家乡特产知多少。

师:说说什么是特产?(生畅所欲言)

出示课件:(特产定义)

2、师:你知道家乡的特产有哪些?(抽学生回答)

3、了解家乡的几种特产后,特产给家乡带来了什么变化?

(1)小组交流,学生汇报。

教师小结:

活动二:看一看,祖国各地特产

1、我们了解家乡的特产,老师和同学们一起走出山西,到全国各地去看看其他地方有哪些特产?

请同学们打开课本第40~42页,快速浏览书上的资料,说说感想。(老师出示几张课本图片)

2、师:祖国真是地大物博,各地的特产让我们心动不已,如果有机会去哪个地方一游,一定要带些回来。

3、巩固练习。

4、思考:特产的形成和发展与当地地理环境、气候条件、经济发展等有关系吗?(出示结论)

活动三:想一想,我为家乡特产作宣传

宣传家乡的特产,作为一名山西人,为家乡特产做宣传。让更多的人能了解咱们家乡的特产。

师:怎样才能使这些特产让全中国的每一个人知道,走向世界,你有什么金点子?

四、师总结:

学生谈收获:

教师小结:我们的家乡有这么多值得赞誉的特产,为我们山西的经济发展做出了卓越的贡献。让我们一起自豪地说(出示课件):我是山

西人,我为此而骄傲!我是中国人,我为此而自豪!

五、课堂延伸

自己动脑写宣传语。

我为家乡特产作宣传:自己喜欢家乡的某种特产作宣传设计一则广告语。

板书设计:

家乡特产知多少

比较特别

品质较好

远近闻名

家乡的特产:葡萄、醋、苹果等。

关于本教案的常见问题

Q：3家乡特产知多少特级教师教学实录板书设计及设计说明是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3家乡特产知多少》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

3家乡特产知多少特级教师教学实录板书设计及设计说明