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人教版四年级下册第四单元语文园地四宽带网

战争!战争!

中卫市沙坡头区宣和镇东台学校万红娇

一、教材分析:

本次宽带网是人教版小学语文四年级下册语文园地四中的内容,主题是“战争与和平”,列举有关战争给人类带来的灾难和战争中的英雄人物,这是本组课文学习后的拓展和延伸。

二、教学目标

1、了解战争给儿童带来的灾难,以及战争英雄的英勇事迹。

2、培养学生憎恶战争、热爱和平的思想感情。

3、培养学生课外收集资料的能力,并学会以书信的形式表达心声。

三、教学重难点

1、了解战争给儿童带来的灾难,感受战争的可怕。

2、缅怀那些战争中的英雄。

3、激发学生憎恶战争、热爱和平的思想感情。

四、教学准备:

学生收集有关战争的资料,教师收集的资料,制作课件,背景音乐

战争英雄的视频

五、教学过程

(一)复习导入,引出课题

1、同学们,我们在16课中学习了一首诗歌,《和我们一样享受春天》,大家还记得么?我们一起回忆!

师:蔚蓝色的大海,是海鸥的乐园,可巡弋的战舰和水雷却成了不速之客,这是为什么?(战争)

蓝的发黑的夜空,属于星星和月亮,如今频频发射的导弹却搅得一团糟,这是为什么?(战争)

绿茵茵的草地,本该滚动着欢乐的足球,如今却散落着地雷碎片,这究竟是为什么?(战争)

2、让我们大声地喊出它的名字,战争,战争!(写课题,带着痛恨的语气来读) (二)走近战争,感受灾难

1、战争扰乱了世界的和平,说起它,你会想到什么场面或者那些有关战争给你

的词语呢?我们先通过图片来看看。

2、学生交流自己感受

生:(满尸遍野,可怕,痛苦,血迹斑斑,残酷无情、硝烟弥漫,战火连天) (配哀乐展示战争,感受战争带来的灾难)

3、孩子们,战争是可怕的,残酷的,而战争中最受伤害的也是这些无辜的,可伶的孩子们。

4、战争中的孩子:资料出示

失去家园、成为难民;食物短缺,营养不良;违禁武器产生辐射,孩子们得白血病或者其他怪病。

过渡句:

正如我们说的那样,战争是无情残酷的,那些场面也是触目惊心,令我们悲痛欲绝。从古至今,战争的硝烟从未停止过,因战争而尸骨横野、家破人亡、生灵涂炭的例子比比皆是,当然在战争中,也涌现了很多战斗英雄

(三)缅怀战争英雄

1、在战火纷纷的年代,许多战斗英雄为国家,为和平而壮烈牺牲,他们的鲜血染红了红旗,他们的爱国精神却熠熠生辉,一直深深影响着我们!

2、同学们,你们知道哪些战斗英雄呢?来举例说说。

3、师生交流互动:

抗击日本侵略者的杨靖宇、赵一曼

新中国的英勇献身的方志敏,董存瑞

抗美援朝的、保家卫国的黄继光,邱少云

过渡:

缅怀先烈,崇敬英雄,不管时代怎么变化,我们都要永远铭记这些英雄的牺牲和奉献!

(四)反对战争,呼吁和平

过渡句:同学们,看到那么多无辜的孩子因战争而失去家园,那么多的英雄因战争离我们远去,那么多的地方因战争而不在安宁,你们是怎样的心情呢?下面让我们拿起手中的笔,大胆写写。

1、小练笔:写写自己对战争的看法,或者给发起战争的人写一封信,以表达你的心情,说出自己的心声。(5分钟时间练笔)

2、学生交流,大声的倾诉,把自己想说的话大胆说出来。(配音乐,创设交流氛围)

3、同学们说得真好!我们虽然无法阻止战争,但是我们能够不断壮大和平的力量,我们应该向小英雄雨来去学习,坚持一种信念:我是中国人,我爱自己的祖国!

4、无论何时何地,我们要始终铭记,我们是中国人,我们身后,有一个强大

的祖国!下面让我们以最庄重的方式,发出我们中国孩子对和平的最强音! 5、全体起立!(在雄壮的呼唤声中结束今天的课堂)

请少先队员出队旗

我们呼吁:

反对战争拥护和平

为了母亲不再失去儿子,

为了妻子不再失去丈夫,

为了孩子不再失去父亲,

全世界应该一致行动起来,

保卫和平制止战争

让21世纪的脚步声,为战争敲响丧钟,

让明天的世界真正充满灿烂的阳光

要和平不要战争!

6、作业布置

了解更多有关战争的资料;完善书信。

六、板书设计

战争战争

播种和平:美好幸福祥和

埋葬战争:可怕残酷哀嚎

反对战争呼吁和平