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木兰从军教学目标:1、能正确、流利、有感情地朗读并背诵课文。2、学会本课的9个生字,绿线内的8个字只识不写。认识一个偏旁。理解由生字组成的词语。教学重难点:1、学会本课生字,理解由生字组成的词语。2、想象木兰说服家人的情景,培养学生的想象力。教学时间:一课时教学过程:一、课题1、今天,我们学习新课文

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12 木兰从军国家优质课一等奖

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正文

木兰从军

教学目标:

1、能正确、流利、有感情地朗读并背诵课文。

2、学会本课的9个生字,绿线内的8个字只识不写。认识一个偏旁。理解由生字组成的词语。

教学重难点:

1、学会本课生字,理解由生字组成的词语。

2、想象木兰说服家人的情景,培养学生的想象力。

教学时间:一课时

教学过程:

一、课题

1、今天,我们学习新课文,题目是“木兰从军”。板书课题。

2、听老师范读。

听后提问:木兰是谁?

“从军”是什么意思?花木兰是女儿家,她女扮男装,替谁去从军?

二、初读指导

1、借助拼音,读准字音。

2、画出生字词,标出自然段。

3、检查自读效果。

(1)出示词语,标出自然段。

(2)指名分段读课文。

(3)说说每段的意思。

三、精读训练

理解第一段。

1、指名读。

2、口头填空:花木兰是()。

3、小结。

4、背诵第一段。

四、布置作业:

1、熟读课文。

2、书写生字。

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关于本教案的常见问题

Q:12 木兰从军国家优质课一等奖是什么类型的资料?

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A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。