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木兰从军教学目标:1、能正确、流利、有感情地朗读并背诵课文。2、学会本课的9个生字,绿线内的8个字只识不写。认识一个偏旁。理解由生字组成的词语。教学重难点:1、学会本课生字,理解由生字组成的词语。2、想象木兰说服家人的情景,培养学生的想象力。教学时间:一课时教学过程:一、课题1、今天,我们学习新课文
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12 木兰从军国家优质课一等奖
未知
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关键词:12 木兰从军国家优质课一等奖
正文
木兰从军
教学目标:
1、能正确、流利、有感情地朗读并背诵课文。
2、学会本课的9个生字,绿线内的8个字只识不写。认识一个偏旁。理解由生字组成的词语。
教学重难点:
1、学会本课生字,理解由生字组成的词语。
2、想象木兰说服家人的情景,培养学生的想象力。
教学时间:一课时
教学过程:
一、课题
1、今天,我们学习新课文,题目是“木兰从军”。板书课题。
2、听老师范读。
听后提问:木兰是谁?
“从军”是什么意思?花木兰是女儿家,她女扮男装,替谁去从军?
二、初读指导
1、借助拼音,读准字音。
2、画出生字词,标出自然段。
3、检查自读效果。
(1)出示词语,标出自然段。
(2)指名分段读课文。
(3)说说每段的意思。
三、精读训练
理解第一段。
1、指名读。
2、口头填空:花木兰是()。
3、小结。
4、背诵第一段。
四、布置作业:
1、熟读课文。
2、书写生字。
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关于本教案的常见问题
Q:12 木兰从军国家优质课一等奖是什么类型的资料?
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