C优质课教案内容

PEP小学英语三年级下册Unit6 How many?第六课时教学设计教师:马兴欢

一、教材分析:本单元在上册书第六单元教学数字的基础上围绕“How many...do you have? I have...”和“How many...can you see? I can see...”展开,将数字拓展到20.而本节课重点采用故事的形式对本单元知识进行整合、复习。故事趣味性较浓,且贴合实际,学生好学。

二、教学内容:PEP小学英语三年级下册Unit6 Part C. Story time.

三、教学目标:

1.能力目标:

(1)培养学生综合运用知识的能力。

(2)培养学生的口头表达能力和表演能力。

2.知识目标:

(1)在实际情景中能灵活运用一下句型:How many...do you have? I have... 和How many...can you see? I can see...

(2)能灵活运用所学知识来表演故事。

3.情感目标:教育学生要养成良好的学习习惯。

四、教学重难、点:

教学重点: 能灵活运用所学句型。

教学难点:能灵活运用所学知识来表演故事。

五、教学准备:PPT课件、单词卡片、数字卡片、Zoom和Zip的头饰。

六、教学过程:

Step1. Warming up

(1)播放音乐《Ten little candles》。(活跃课堂氛围,并通过音乐这种形式复习所学知识)

(2)Greetings:

T: What did you hear?

Ss: 1---10.

T: Ok, good. Then how to express 11----20?

Ss: …

T: Can you count for me?

Ss: Yes.

Step2.情境导入。

1.课件展示一张只有一个苹果的图片,问:“What's this?”学生回答:“It's an apple.”

2.再用课件呈现果实累累的苹果树图片。问:“How many apples do you see?”

引导学生说:“So many apples!”

3.利用PPT展示Zoom和Zip的图片,“Who are they?”学生答:“Zoom and Zip.”师:“Yes. And they are going to have a race.”利用单词卡片讲

解短语“L et's have a race. Good idea!”“Can you help them count the

apples?”

4.展示本部分的教学挂图,学生自读故事,完成问题:(1)How many apples does Zip have?(2)How many apples does Zoom have?

5.学生两人为一组读故事,并交流答案。

6.教师带着学生理解故事内容并核对答案。

7.学生跟读录音,模仿语音语调读故事。

Step3.趣味操练(Practice)

1. 两人一组分角色表演故事。

2. 学生上台戴着Zoom 和Zip的头饰表演故事,并评选出最佳小演员。Step4.课堂小结(Summary)

师生一起总结本节课学习的重点词汇及句型。

Step5.作业布置(Homework

1.熟练表演故事。

2.完成基础训练相对应的题。P69-70

七、板书设计:

Unit6 Happy birthday!

So many apples.

Let's have a race.

Good idea!

How many apples do you have? ----I have…