百分数的应用（二）教学设计案例｜教案在线预览

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百分数的应用(二)教学内容:折扣教学目标:1、让学生在商品打折销售的情境中理解“折扣”的意义。2.学生在掌握求一个数的百分之几是多少这种问题的基础上自主解决问题,培养学生解决实际问题的能力。3.养成独立思考、认真审题的学习习惯。教学重点:理解“折扣”的意义。学情分析:教学方法:教学过程:一、创设情景

资料类型：教学教案文档

所属课文：百分数的应用（二）

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2018-06-07 16:04:00

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学校：宜阳县柳泉镇东高小学

百分数的应用（二）教学设计案例

未知

2018-06-07 16:04:00

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关键词：百分数的应用（二）教学设计案例

正文

百分数的应用(二)

教学内容:折扣

教学目标:

1、让学生在商品打折销售的情境中理解“折扣”的意义。

2.学生在掌握求一个数的百分之几是多少这种问题的基础上自主解决问题,培养学生解决实际问题的能力。

3.养成独立思考、认真审题的学习习惯。

教学重点:理解“折扣”的意义。

学情分析:

教学方法:

教学过程:

一、创设情景理解“折扣”的意义

师:利用课件或挂图出示商场店庆、商品打折的情

境。

问:“打折”是什么意思?八五折、九折表示什么?

生:结合实际了解到的信息进行思考和交流,再阅读课本进行对照分析。

小结:商店降价出售商品叫做折扣销售,通称“打折”。几折就表示十分之几,也就是百分之几十。

问:七五折表示什么?五折表示什么?

二、自主探索解决问题的方法

1、出示例1

2、让学生独立解答

3、集体汇报时请学生说说自己的解题思路,并且两个问题加以比较

板书:(1)180×85%=153(元)

(2)160×(1-90%)=16(元)

师生共同总结解题方法

三、实践应用及作业

1、第8页做一做

学生独立完成并说出各折扣表示的意思

2、第13页第1、2、3

四、课堂总结

学生谈谈学习本课有什么新的收获。

板书设计:

关于本教案的常见问题

Q：百分数的应用（二）教学设计案例是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《百分数的应用（二）》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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