跳伞表演教案公开课一等奖｜教案在线预览

资料摘要

跳伞表演(一)一.教学目标1.通过具体情境和实际操作,进一步理解“比较两数多少”的数量关系,可以用减法计算,丰富对减法意义的认识。体会减法与日常生活的密切联系。2.能正确计算十几减几的退位减法,并能解决相关问题。3. 感受减法与日常生活的密切联系,体会数学的应用价值。教学重难点:二.教学重点:进一步

资料类型：教学教案文档

所属课文：跳伞表演

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2018-04-03 15:12:00

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学校：天津市河西区上海道小学

跳伞表演教案公开课一等奖

未知

2018-04-03 15:12:00

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关键词：跳伞表演教案公开课一等奖

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跳伞表演(一)

一.教学目标

1.通过具体情境和实际操作,进一步理解“比较两数多少”的数量关系,可以用减法计算,丰富对减法意义的认识。体会减法与日常生活的密切联系。

2.能正确计算十几减几的退位减法,并能解决相关问题。

3. 感受减法与日常生活的密切联系,体会数学的应用价值。

教学重难点:

二.教学重点:进一步理解“比较两个数量的多少”可以用减法计算,丰富对减法意义的认识。

难点:理解数量关系,正确列式计算。

三.教学媒体:图片、蓝红黄三色小圆片

四.资源开发:找一找生活中比多(少)的信息,并解决问题

五.教学模式:创设情境-协商探究-巩固练习-总结评价

六.教学过程:

七、板书设计

跳伞表演

红伞14个图图

黄伞6个 14-6=8 14-7=7

蓝伞7个

八、教学反思:学生能运用十几减8.9的计算方法独立完成这部分内容。通过练习发现部分学生对练一练中第2题的题意理解有偏差,通过多说多练,突破了这一难点,今后在练习中要注重看图说图意的习惯培养,尤其是求差的训练。

关于本教案的常见问题

Q：跳伞表演教案公开课一等奖是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《跳伞表演》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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