3 地图就是一幅画教案评析

地图就是一幅画教学设计

肇源县第三小学姬亮亮

【学情分析】:三年级的学生有一定的画画基础,对教室、校园也比较了解,有在教室、学校学习、活动的三年体验与经历,对班级、学校有一定的感情。特别是对画画比较感兴趣,有参与学习活动意识,也具有一定的观察能力和动手操作能力。

【设计理念】

1、新课程将实践活动作为其课堂教学的组织形式,决定它必须是开放的,这里的开放不仅是实施课程空间的开放,更应该是以活动目标动态补充呈现的开放,这堂课的学习不仅是让学生学会画平面图的知识,更主要的是关注儿童丰富多彩的体验和个性化的创意,培养学生的科学素养,让他们从小就有勤于动手、动脑的习惯,享受创造的乐趣,增添生活的色彩和情趣,并在此过程中充分展现并提升自己的智慧和对班级的热爱。在目标的指导下,活动过程中根据课程“生态学”的理念将活动从课内扩展到课外,在和其他学科如美术、语文等学科的配合和关联中弹性延展。充分体现出新课程的学科整合和关联在整个课堂教学中体现出课程的综合性、创造性和愉悦性。

2、新课程设立了“为了每一个学生的发展”的理念,因此,这节课的设计以对学生元认知的把握,关注学生的情感需要为基础。表达的方式给不同层次的孩子活动、发展的空间。

3.新课程超越了单一的知识观,强调直接经验学习和间接经验学习相结合的重要性,综合学习、实践学习、参与学习、生活学习、探究学习是学生获得知识和能力发展的途径。本课教学中,以实践活动的形式组织教学,引导儿童在活动中探究学习、合作学习,让儿童真正享受学习的

【教学目标】:

1、进一步了解社区的环境,懂得设计图例的方法,知道画图例的步骤和作用。

2、指导学生辨别方向和同伴合作画社区平面图,重视培养学生的动手能力。

3、在活动中增强对社区的热爱之情,感受合作的乐趣和力量,乐于与人合作,培养学生完成任务的责任感。

【重点】:懂得画图例的方法,知道画图例的步骤的作用。

【难点】:指导学生辨别方向,与同伴合作画出社区的图例,为今后学习画地图做准备

【教具准备】:投影仪,PPT课件

【学具准备】:每位学生准备一张白纸,一盒彩笔。

【教学过程】:

一、激趣导入。

我在外地的妹妹来看我,他想自己出去看看的美景,向我要地图,我在家里找出一张地图给了他,拿着地图就出发了,但回来后对我大加埋怨, 说给的地图没用,害得她费了好的劲儿才买到一张新的地图,大家猜猜看,为什么我给的地图会没有用呢?

生:发表自己的看法。

师:大家的猜测都有一定的道理,那天因上班太急,慌乱中随手拿了一份,结果是一张别省的地图,这张地图范围太大,没有这个市的一些道路,单位等的具体出示,那大家说说看,她又买的是什么样的地图?说说你的理由

师:有了这张地图,她能很快找到要去的地方。

二、引入新课。

1.师导语:

师:你或你熟悉的人在什么情况下使用过地图?

师:看来地图与我们的生活息息相关,地图的历史很悠久, 传说人类在发明文字以前就有地图了。请看大屏幕,课件出示:手绘金华府舆图、手绘黄河图。

师:“手绘金华府舆图”是古代人手工绘制的彩色地图,和大家前面自己画的地图有些类似,它非常细致地描绘了当时金华府的驻军状况,现被英国国家图书馆收藏。

师:“手绘黄河图”则是描绘了我们的母亲河黄河的壮丽景观,现被美国收藏。

2、小组活动:探究与讨论。

师:随着时代的发展,出现了各种各样的地图,从而满足人们的不同需求,课前我让大家收集了地图,我想问问大家, 你们都收集到了什么样的地图?

师:相信大家在收集的过程中,已经了解了关于地图的许多知识,请小组对收集到的地图在小组内说一说:你们都了解到哪些有关地图的知识?

(1)记录员要做好记录。

(2)小组长要对小组成员的合理安排。

(3)比一比哪个小组记录最快,记录的知识点最多。

3、全班交流。

各小组向全班介绍自己小组的发现。

三、师补充介绍,开阔学生眼界。

师:看来大家在课前对地图的知识都进行了调查学习, 那老师也在课下进行了研究,想看看我的调查吗?

地形图、军事地图的用途:中国有句谚语:大将运筹于帷幄之中,决胜于千里之外。意思就是说大将军只在大帐中根据军事地图来进行指挥打仗,但却能让千里之外的战争取得胜利。正因为军事地图如此重要,无论在古代和现代军事地图都属于国家机密,一般情况我们在生活中是看不到的。中国地形图:红色部分代表高原,浅绿色部分代表平原,根据上北下南,我们能清楚的看到我国的地势是西高东低的。

师:随着现代高科技的发展,又产生了许多的地图。

师:如果让你设计,你想设计出什么样的地图?

师:看来同学们都具备科学家的头脑了,而且有些同学的设想已经实现了,比如:(触觉地图,电子地图、三维遥感影像图等等)

四、实际应用,回归生活。

师:看到这些高科技地图,想不想和它亲密接触接触:由学生或老师实际操作使用地图。

师:看完和听完我的介绍后, 这么多的地图展现在你的面前, 你想说些什么?

五、教师全面总结。

师:随着科学技术的发展, 地图的种类还会愈来愈多, 几乎所有的行业和部门都可制作与其相关的地图,而且正在向着千家万户渗透。相信在不久的将来,大家能用自己的智慧和双手创造出更多有用的地图,为多姿多彩的地图世界增加新的成员。大家有信心吗?