C全国优秀课堂实录｜教案在线预览

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Unit 4 Where is my car?B Let’s talk&Let’s play【课型】【学习目标】1.能够听、说、读Where is my…? Is it…? Yes/No,…Have a good time!2.能灵活运用所学句型。【教学重点】句型:Where is my… ?

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

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2020-03-20 01:26:49

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学校：磴口县渡口中心小学

C全国优秀课堂实录

未知

2020-03-20 01:26:49

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关键词：C全国优秀课堂实录

正文

Unit 4 Where is my car?

B Let’s talk&Let’s play

【课型】

【学习目标】

1.能够听、说、读Where is my…? Is it…? Yes/No,…

Have a good time!

2.能灵活运用所学句型。

【教学重点】句型:Where is my… ?Is it in your bag? Is it…? Yes/No,…Have a good time!

【教学难点】理解并在具体情境中运用新句子

【教学过程】

一、预习检测

1.单词

cap ball car boat map,

2.重点句型

Where is my…?Is it…?

Yes/No,…

Have a good time!

3.师生对话表演。

二、导入新课

T: Boys and girls, let’s review some words. Show me your hands, let’s do and say.带学生伸出手,做手势并说单词。In in in, on on on, under under under,重复。

T:Can you spell the words? Now show me your fingers, let’s spell.一起板书单词in\ on\ under.

三、自主探究,合作交流

1.出示图片。 Where is the pencil? Is it on the desk?教师问时强调Is it…?

引导学生回答:No,it isn’t. 连问几句,学生做否定回答。

Where is your book? Is it under the desk?生:No,it isn’t.

Where is your eraser? Is it under the chair?生:No,it isn’t.

最后教师问正确的:Where is the pencil? Is it behind the teacher’s desk?找一同学做肯定回答。Yes, it is.

2.板书:

Where is my…?Is it in your bag? Is it…?

带学生读句子,注意强调Is it的读音。

3.T:Look at the picture. Who’s the boy?生回答。

Who’s the woman? 生回答。

What are they doing?

Where is the cap ?

look at the picture, then answer my questions.课件播放课文动画.

4.课件出示问题,学生回答。

5.跟录音读课文。

6.听录音,朗读对对话。

7.全班朗读对话。

8.分角色朗读对话。

9.学生自由读课文。

四、检测反馈(包括单词拼写、适当形式填空、单项选择、句型转换、对话改编等)

1.学生练习,表演Let's talk的对话。

2.完成Let's play 活动。

【板书设计】

Unit 4 where is my car?

Where is my…?

Is it in your bag?

Is it…?

Yes/No,…

Have a good time!

【教学后记】

关于本教案的常见问题

Q：C全国优秀课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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