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“两位数减一位数退位减法”教学设计谭惠丹教学内容西师大版《义务教育课程标准实验教科书·数学(一年级下册)》第74页例1。教学目标1、掌握两位数减一位数退位减法的计算方法,能正确地进行退位减法的计算。2、经历探索两位数减一位数退位减法计算方法的过程。3、感受退位减法与实际生活的紧密联系,体会退位减法在

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两位数减一位数的退位减法优秀说课稿

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两位数减一位数的退位减法优秀说课稿

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关键词:两位数减一位数的…优秀说课稿

正文

“两位数减一位数退位减法”教学设计

谭惠丹

教学内容

西师大版《义务教育课程标准实验教科书·数学(一年级下册)》第74页例1。

教学目标

1、掌握两位数减一位数退位减法的计算方法,能正确地进行退位减法的计算。

2、经历探索两位数减一位数退位减法计算方法的过程。

3、感受退位减法与实际生活的紧密联系,体会退位减法在生活中的作用。

教学重点

掌握两位数减一位数的口算方法。

教学难点

理解退位减法的算理

教学过程

一、复习旧知

1、看算式说得数

13-8 17-9 14-5 15-7

11-5 12-3 16-8 13-7

2、算一算,说一说

75-4 27-3

20以内退位减法,整十数加一位数和两位数减一位数不退位减法的计算是学习本节课的基础,通过让学生说算法有利于突出知识间的前后联系,有利于新旧知识的迁移,又为两位数退位减法计算中的“退位”做好准备。

二、探索新知

1.课件出示。(乒乓球32个,小英领走6个)

体育老师那里有32个乒乓球,小英领去6个,还剩多少个?用什么法计算?一起来。

(1)退位减法要注意什么?不要忘记退位。

(2)退位减法的方法。

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关于本教案的常见问题

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