4了不起，家乡人优质课教案推荐｜教案在线预览

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4 了不起,家乡人教学目的:1了解家乡优秀人物的事迹,向他们学习。2领会为建设家乡、造福家乡立下汗马功劳的人们的精神品质,为家乡有这样的创业者感到自豪。3树立建设家乡的信心。教学重点难点;实地采访调查家乡名人名事,设计一张“家乡一日游“路线图。教学准备:搜集家乡优秀任务的事迹第一课时教学目标:1、了

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所属课文：4了不起，家乡人

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2018-04-22 09:46:00

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学校：峨山彝族自治县塔甸亚尼完全小学

4了不起，家乡人优质课教案推荐

未知

2018-04-22 09:46:00

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关键词：4了不起，家乡人优质课教案推荐

正文

4 了不起,家乡人

教学目的:

1了解家乡优秀人物的事迹,向他们学习。

2领会为建设家乡、造福家乡立下汗马功劳的人们的精神品质,为家乡有这样的创业者感到自豪。

3树立建设家乡的信心。

教学重点难点;

实地采访调查家乡名人名事,设计一张“家乡一日游“路线图。

教学准备:

搜集家乡优秀任务的事迹

第一课时

教学目标:

1、了解家乡优秀人物的事迹,激起学生向这些人物学习的信心和决心。

2、领会为建设家乡、造福家乡立下汗马功劳的人们的精神品质,为家乡有这样的创业者感到自豪

一、谈话揭题:

我们的家乡是可爱的,美丽的,富饶的,我们每个人都热爱自己的家乡,都希望家乡建设得更好。你可知道,今天的家乡是由许多各行各业的人们用勤劳和智慧建设起来的?今天,我们就要走近这些“了不起的家乡人“,领略家乡人的了不起。板书:了不起,家乡人

二、走近家乡名人,了解家乡名人。

1、阅读课文,你知道课文中写的这些名人吗?

2、请学生根据课外搜集的资料,补充介绍课文中的名人和家乡的名人。

3、播放有关名人的碟片,学生观看。

4、你想对这些名人说什么:

5、提问,柯桥有那么多为家乡作出贡献的人,他们和名人有什么相同和不同呢?

3、小结:家乡的建设还需要许许多多的普通人共同创造。

4、请学生说说平时所见所闻普通人共同创造我们家乡的故事。

三、走进家乡名人,采访名人名事。

你的家乡有哪些名人?你知道他们的事迹吗?今天,我们准备走进这些名人的生活,去亲身感受这些名人名事。

1、小组制定“家乡名人调查计划“。

2、全班交流调查计划。

3、修改调查计划。

4、师生共同提出值得注意的事项,如交通安全、文明礼貌等

5、准备工具:笔、笔记本、照相机等。

6、调查采访。

关于本教案的常见问题

Q：4了不起，家乡人优质课教案推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《4了不起，家乡人》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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