Learning about Languageppt课件课堂实录｜教案在线预览

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过去分词作状语过去分词作状语时其逻辑主语为句子的主语。1) 过去分词作状语表示被动的和完成的动作。Written in a hurry, this article was not so good! 因为写得匆忙，这篇文章不是很好。Lost / Absorbed in deep thought, he

资料类型：教学教案文档

所属课文：Learning about Language

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2019-06-27 08:17:00

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学校：江门市第一中学

Learning about Languageppt课件课堂实录

未知

2019-06-27 08:17:00

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关键词：Learning about Languageppt课件课堂实录

正文

过去分词作状语

过去分词作状语时其逻辑主语为句子的主语。

1) 过去分词作状语表示被动的和完成的动作。

Written in a hurry, this article was not so good!

因为写得匆忙，这篇文章不是很好。

Lost / Absorbed in deep thought, he didn't hear the sound. 因为沉溺于思考之中，所以他没听到那个声音。

Caught in a heavy rain, he was all wet.

因为淋了一场大雨，所以他全身湿透了。

Grown in rich soil, these seeds can grow fast. (=If (these seeds are) grown in rich soil, …) 如果种在肥沃的土壤里，这些种子能长得很快。

When (you are) given a medical examination, you should keep calm.

当你做体格检查时要保持镇定。

Seen from the top of the hill, the city looks more beautiful.

从山顶看，城市显得更漂亮。(=When (it is) seen …)

2) 过去分词独立主格结构做状语。

The signal given, the bus started. 信号一发出，汽车就开动了。

Her head held high, she went by. 她昂着头从这儿走了过去。

3) 过去分词作状语的位置: 过去分词可放在句首或句末做状语，有逗号与句子其他部分隔开。

He stood there silently, moved to tears. = Moved to tears, he stood there silently.

他静静地站在那里，被感动得热泪盈眶。

4) 过去分词做独立结构(插入语) Compared with French, English is easy. 与法语相比，英语很简单。

非谓语动词4：过去分词

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关于本教案的常见问题

Q：Learning about Languageppt课件课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Learning about Language》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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