9.京剧与美术教案和课堂实录

京剧与美术

河北美术出版社五年级下册

教材分析：本课是一节“综合.探索”课，教科书在“京剧”这个主题下，将欣赏、表现、设计有机地结合在一起，由于我国地域辽阔、民族众多、地方戏种也不同，所以需要创造性的、有针对性的组织教学内容，京剧的听赏、表演，探寻京剧的特色与发展，可以综合到教学中来。为了培养学生综合解决问题的能力，要给学生充分的自主探究空间，在课堂上发挥学生的主体作用。可以让学生广泛的开展调查、体验、资料收集等，让学生在各种活动中掌握知识、增长能力。

教学目标：

1、

初步了解中国京剧基础知识，感受祖国传统的戏曲艺术。

2、

欣赏京剧的人物造型和服饰之美、艺术之美，能够用画笔表达自己对京剧的认识。

3、

欣赏脸谱艺术，并能够大胆地进行艺术创作。

课时：2课时

本课是第二课时

课前准备：

1、

教师准备京剧传统的一些戏曲等视频。

2、

学生收集京剧相关知识。

课件：多媒体

一、

歌曲导入

1、同学们,我们先来看一段歌舞，播放视频《说唱脸谱》。

怎么样？

好看吗？想不想了解更多的京剧知识呢？今天就让我们来探究一下京剧与美术的关系吧！

（板书课题：京剧与美术）

2、歌曲里面唱的这些你知道多少？（预设：同学讲自己收集到的资料说给大家听）

需要教师小结：京剧又称京戏，是一种综合舞台艺术，它是将文学、音乐、舞蹈、美术、武术、杂技以及表演艺术等各种因素以一种标准聚合在一起综合而成的，而这些因素在戏曲中都是为了一个目的，即演故事；都遵循一个原则，即美。同学们想不想了解的更具体一些？

二、

讲授新课

1、

课件出示京剧人物造型，讲解京剧角色：生、旦、净、丑。（预设，可以让学生先对自己收集的资料进行小组交流，激发他们的学习热情和主动性）教师小结

2、

对于有特点的人物，播放相关视频，以提高学生的认识度。（预设：《铡美案》包龙图打坐在开封府选段，《霸王别姬》选段，《贵妃醉酒》）

3、

小结：刚才我们从图片，视频中欣赏到了很多的脸谱，每个人物的脸谱都不一样，脸谱是中国戏剧中特有的化妆艺术，以写实与象征相结合的艺术夸张手法，鲜明地表现某些人物的面貌，揭示出人物的年龄、性格、气质等综合特征。脸谱又是一种富有装饰性的图案艺术，具有很高的欣赏价值。同时，京剧脸谱艺术是广大戏曲爱好者非常喜爱的一门艺术，国内外都很流行，已经被大家公认为中华民族传统文化的标识。而它的主要特点

是：美与丑的矛盾统一，与角色的性格关系密切，其图案是程序化的。

4、

讲解脸谱艺术特色、

通过刚才我们看到脸谱主要表现在变形、传神、寓意三个方面。它是一种图案化的化妆艺术，在表现肤色、面部器官和肌肉纹理时，虽有一定的生活依据，但必须经过变形，而变形包括两部分：离行，取行。脸谱要传神，要性格化。由于脸谱是图案化的，可以把某种神情表现的非常鲜明、强烈。脸谱的传神，又是同寓意相结合的，创作者在创作脸谱时，总要渗透着他们对剧中人物的审美评价，往往带有浓厚的民间想象成分。希望同学们能从中获得一些有益的常识，运用到自己的创作中去。

三、

学生创作

学生根据所学进行创作。教师巡视。（时间关系，下节课展示。）