5 风儿轻轻吹教学设计及说课稿｜教案在线预览

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《风儿轻轻吹》教学目标：1.了解风是我们生活中很常见的一种自然现象，初步感受四季的风各有不同。2.通过和风一起玩的游戏，感受风给我们带来的快乐，激发对大自然探究的兴趣。3.学会动手制作风车、降落伞、飞机等与风玩的小玩具尝试探究风的秘密。教学重难点1.寻找风儿在哪里，感受和风儿一起玩的快乐。2.培养学

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所属课文：5 风儿轻轻吹

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2018-05-09 19:44:00

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学校：临泉县邢塘街道于老教学点

5 风儿轻轻吹教学设计及说课稿

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关键词：5 风儿轻轻吹教学设计及说课稿

正文

《风儿轻轻吹》

教学目标：

了解风是我们生活中很常见的一种自然现象，初步感受四季的风各有不同。

2.通过和风一起玩的游戏，感受风给我们带来的快乐，激发对大自然探究的兴趣。

3.学会动手制作风车、降落伞、飞机等与风玩的小玩具尝试探究风的秘密。

教学重难点

1.寻找风儿在哪里，感受和风儿一起玩的快乐。

2.培养学生热爱大自然的情感，增强保护大自然的意识。

教学过程

活动一：风儿在哪

师：同学们，见过风儿没有？

生：见过

我们先来猜个谜语吧。

播放视频

生：风

师：你是怎么想的呢？

生：风看不见，而且会让水有波纹。

生：风会让树叶沙沙响。

师：你们看见和听见了风了吗？

风刮乱了纸张，刮乱了头发，看不见摸不到，风无形无色，我们只能通过身边的事物感受到。

活动二：风的朋友

师：小朋友愿不愿意和风儿一起玩？

生：愿意师：出示图片，风还和谁是朋友？

生：小朋友。

师：他们在玩什么？（出示图片）

生：玩吹泡泡，玩纸飞机，玩风筝。

师：你想和风玩过吗？

生：想

师：我们和风一起玩了，我们要注意什么呢？

生：注意安全，不要疯闹。

生：要注意不要把纸飞机飞上树，或者对着同学们飞。

师：风儿有很多朋友，它和谁一起玩呢？阅读教材的绘本。

师：风还和四季是朋友呢，师生齐读儿歌《四季的风》：

春天里，东风多，吹来燕子做新窝。

夏天里，南风多，吹得太阳像盆火。

秋天里，西风多，吹热庄稼吹热果。

冬天里，北风多，吹得雪花纷纷落。

师，看四季的风,各不相同,带给我们不一样的的感受。

活动三：风的作用大

师：风不仅给小朋友带来快乐，还给我们带来了方便。

自己读一读，你想对同学说什么？

生：风可以发电。我见过这样的风力发电设备。

生：夏天扇扇子凉快。

生：我们洗衣服，洗车，有风干的快。

生：风能让船朝一个方向快速航行。

师：风无处不在，给我们带来快乐和方便，还影响着我们的生活。

风还有很么作用呢？风发脾气的时候又会怎样，我们下节课再继续学。

关于本教案的常见问题

Q：5 风儿轻轻吹教学设计及说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《5 风儿轻轻吹》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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