1 种子发芽了教学设计和教学实录｜教案在线预览

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种子发芽了课型新授课教学目的：1、认真细致的科学态度，设计实验。2、观察、研究、记录水、阳光、空气、温度、土壤等对种子萌发的影响。3、观察、记录种子在播种后的成长、变化。4、认知塑料薄膜的使用和温度的关系。重点: 要让同学们认识实验在学习科学中作用，认真、细致、观察、记录、交流的科学态度是实验的

资料类型：教学教案文档

所属课文：1 种子发芽了

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2018-04-29 20:48:00

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学校：洛阳市涧西区青岛路小学

1 种子发芽了教学设计和教学实录

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关键词：1 种子发芽了教学设计和教学实录

正文

种子发芽了

课型新授课

教学目的：

1、认真细致的科学态度，设计实验。

2、观察、研究、记录水、阳光、空气、温度、土壤等对种子萌发的影响。

3、观察、记录种子在播种后的成长、变化。

4、认知塑料薄膜的使用和温度的关系。

重点: 要让同学们认识实验在学习科学中作用，认真、细致、观察、记录、交流的科学态度是实验的基本条件。

难点：

落实科学实验的每一步骤

教学方法：

实验、指导、共同研究

教具：花盆、种子。

板书设计：种子发芽时的必备条件 1、充足的阳。 2、适宜的温度。 3、足够的空气

。4、适量的水分。5、适当的养料

。 6、好的土壤

教学过程: 同学们，我们在《植物在成长》这一单元中主要是认识植物在自然界中的作用以及和我们息息相关的密切关系，认识植物就应从植

物的成长过程开始，我们现以种子的认识开始。

1、植物的种子呈现多样化的形态，展示种子区分种子与瘦果和硕果的不同，防止把瘦果和硕果误认为种子。什么是硕果：硕果是果实的一种类型，属于单果，是禾本科特有的类型，许多硕果被人们当作粮食使用，如水稻、小麦、大麦等，什么是瘦果？指小形干燥、果皮坚硬不开裂，内有一粒种子，由一心皮形成的果实。

2、种植种子，首先准备好花盆、种子，按教材要求分两组实验，一种是在条件好的情况下实验（包括阳光、温度、肥料、土壤、水等），一种是在缺失某种条件下的实验。

对种子的要求是：生长发育期短、根茎、叶、花、果实明显的植物，通过学习给学生一个清晰的“植物的一生”的概念。

3、总结交流，植物成长的必备条件，课内作业见板书设计。

4、

课内作业：种子在自然界的生长到死的过程（24）

家庭作业：在家种植一或二种植物，把它的成长发育这一连续过程通过观察研究、记录下来，清楚了解植物的一生。

名词解释：

果实=种子+果皮=花萼

种子=胚芽+胚轴=子叶（胚乳）+种皮

种子：花生米、西瓜子、蚕豆、绿豆、杏仁、桃核、芝麻、葵花籽

果实：苹果、葡萄、西瓜、豆角、葵花、玉米粒

课后心得：由于在课堂上讲解植物比较抽象，而校园的植物又不足以

引起学生的兴趣，所以让同学们认为植物似乎与他们的学习关系不大，实验不好展开。

关于本教案的常见问题

Q：1 种子发芽了教学设计和教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1 种子发芽了》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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