14 请帮我一下吧优秀教学设计内容

请帮我一下吧

一、绘本导入：

《彩虹色的花》

你们喜欢这朵花吗?为什么?(是啊，彩色花的花虽然没有了美丽的花瓣，但是他用自己的花瓣帮助了需要帮助的小伙伴。

我们小朋友在生活中也需要像彩虹花和小动物之间那样互相帮助，互相关心，在有困难的时候需要说——《请帮我一下吧》，这就是我们今天所要学习的内容。

二、新授：大家都会有困难

师：孩子们，你在生活或是学习中遇到过哪些困难呢？生：……

师：是的，无论是大人还是孩子我们都会遇到很多困难，就像同学们所说的一样，现在呀我们现在来看看这些小朋友遇到了哪些困难？

1.画画的时候水彩笔没水了。

2.我的鞋带有时候开了，自己总也系不好。

3.读书的时候有些字不认识。

4.皮球掉进池塘里拿不出来。

生交流

总结：其实我们大家都会有困难，老师也会困难呀，我今天来咱们学校讲课，却怎么也找不到我们学校在哪？当时我特别着急，我也是求助了别人，才解决了问题，所以呀大家遇到困难的时候大家不要慌，要理智思考。（贴板书）

三、我要求助吗

通过刚才大家的交流与分享，我们发现当遇到困难时，求助别人是个很好的办法，有个小咕噜他也是这么想的，只要遇到困难就要求助别人，你们瞧——他来了；（课件）

谁愿意帮小咕噜解答一下“是不是所有的事情都要求助别人呢？”

老师读学生思考

1、师：小咕噜的这些困难哪些事是自己能解决的？

生：跳绳的问题生题、在学校丢了的衣服也可以自己找。

师：你有过自己解决困难的经历吗？

假设：1.曾经我也系不好鞋带，扣不好纽扣，总是让妈妈帮忙，后来我自己每天练习，现在也能自己系鞋带，扣纽扣了。

2.我的字写得不好，后来自己多写、多练，现在也能写好了。

总结：是的，有些小困难通过我们自己的努力是可以解决的，同学们要多尝试，努力才能品尝到战胜困难的喜悦。世纪教育网版权所有

2、师：小咕噜的这些困难哪些事是自己不能解决的？

生：迷路、毽子上树、屋子起浓烟、听到巨响……

师：遇到这些困难我们应该怎么办呢？ 求助

3、刚才我们解决了小咕噜的问题，那现在我们看看发生在你们生活中的困难哪些是应该自己解决哪些是要求助他人呢？

师：大家应该区分，哪些困难需要求助，哪些困难我们自己就能解决。小困难自己就解决了，就不用总依赖别人。有的事情自己解决不了，就必须要请人帮助。（贴板书）21

四、我会求助

师：我们现在来看看这位小朋友遇到了什么困难。他应该怎么解决呢? 生讨论。

生：他的风筝挂在树上了，他应该求助。

师：能不能说得更加具体点呢，他应该怎么求助？

生1：他的风筝在树上下不来了，他需要向旁边的大人求助。

生2：他应该向坐在长椅上的人求助。

生3：他也可以向那个清洁工阿姨求助。

师：他的确可以向旁边的人求助，我们来选一个最合适的人选的话，应该是谁呢? 生：长椅上的人。

师：为什么呢? 生：因为清洁工阿姨正在忙着扫地，旁边的叔叔正在赶路，只有长椅上的人现在比较悠闲，所以我认为应该向长椅上的人求助。www.21-cn-jy.com

师：刚才听了同学的讨论，我们发现求助长椅上的人是最合适的了，所以我么在求助的时候要找到合适的人（引导着说），找到合适的人之后你在求助时语言上还要 礼貌些 对，要使用礼貌用语。

求助小贴士：

1. 找合适的人求助。2使用礼貌用语。 3.可以电话求助。（说出来）

师：现在呀我就是长椅上坐着的人，你来扮演图中的小男孩，你怎么向我求助呢？谁愿意跟我演演当时的情景？

生：叔叔，我的风筝弄不下来了，您能帮帮我吗?……

好要评价：礼貌用语 找到合适的人 说谢谢……

师：很好，注意使用了礼貌用语，也表达清楚了自己需要什么样的帮助。

刚才我们出三条求助小贴士，我们再来回忆一遍，一起说说好吗？

五、温暖的接力棒

师：当你有困难时可以向别人求助，当别人有困难时你也要毫无保留的帮助别人。爱心是需要传递的，任何时候都要去献出自己的爱心，那么整个世界就会充满爱，充满幸福感。21*cnjy*com

师：那现在老师想问你：谁帮过你? 你帮过谁? 生1咱们班的小红总是帮我补课，我非常感激她。我也要去帮其他同学补课。

生2上美术课的时候我忘记带水彩笔，是小华借给我的，我也会这样帮助其他同学。

生3 在体育课上，小兰不小心把腿摔破了，我们大家把她搀到医务室，以后遇到类似的情况我们还会去帮忙的。2·1·c·n·j·y

师：原来班上有这么多的“小雷锋”，希望大家继续传递这份温暖。就像歌词中唱到的：（播放歌曲）请让我来帮助你，就像帮助我自己，就让我来关心你，就像关心我们自己，愿我们的世界会更美好。

总结：有了大家的爱心传递，相信我们的世界会更加美好！