7.多种形式的接力跑与游戏优质课教案整理

罗

村

中

心

小

学

体

育

课

教

案

学情

水平三

五年级

课型

人数

新授课

52 课时

教师

1课时

肖红伟

课名

迎面接力趣味游戏

指导本课以“健康第一的指导思想”，以学生发展为本、突出学生主体地位、充分发挥学生主体作用，中采用不同难度的趣味标志碟游戏，让学生体验成功的快乐；通过合作性练习与游戏培养学生的合作精神与和谐的人际关系。

思想

通过迎面接力的学习与运用，提高学生的自主学习和合作探讨的能力，激发学生的学习兴趣。教学教学1、运动参与：通过游戏学生能够积极、愉快的参与课程练习，培养终身体育锻炼的习惯；

3、身体健康：发展学生的灵敏、力量、速度、协调等素质，提高身体机能水平

4、心理及社会适应：通过课程培养学生对体育的兴趣爱好，培养机智灵敏及团队合作的体育精神，引导通过遵守游戏规则遵守社会规则，养成良好的规则意识和健康的心理品质。

目标

2、运动技能：通过学习，使（95%）以上的学生迎面接力基本动作，100%的学生掌握游戏规则。

教材学情接力是水平三阶段学生在各种跑的基础上必须掌握的技术动作，通过体育游戏的方式进行小学体育水平三阶段学生在水平一和水平二阶段已经完成了各种跑和迎面接力的学习，具有一定的体育运动与速度、接力相结合进行接力练习，避免课堂教学的可以增加学生的学习积极性，有利于学生循序渐进的掌握教学内容。本班学生有个别身体协调性较差，通过本节教学对他们有所收获，对运动能力较好的学生也可在原有基础上有所提升。

分析

教学是小学阶段体育教学的主要方式，学生通过体育游戏可以有效的掌握和提高迎面接力技术

分析

基础，速度、灵敏、协调、力量素质都有一定的基础，通过迎面接力与体育游戏，可以将跑的动作设计教学本节课先由游戏引入迎面接力，通过迎面接力教学，运用体育游戏使学生掌握迎面接力技术动作，课堂常规→热身健身操→春种秋收接力→复习迎面接力→趣味标志碟迎面接力游戏→课课练（下肢思路

学生自身参与游戏的设计和选择，重视学生主体地位，寓教于乐，增加教学趣味性和有效性。

流程

力量接力游戏）→放松评价

重点

接力游戏规则

难点

游戏规则的理解与运用

场地阶段

毽子50个，小篮子6个，阶段目标

图标○标志碟

器材

标志碟80个，雪糕桶30个

示例

教学内容

教师引导

开始部分

酝酿情绪激发兴趣

分

1、教学常检查人数，师生问好

活动、队列、要求

时次

学生活动

准备部分和热身健身操组织教学如图：

1分/1次

3′/1次

神饱满，集合时做到快、静、齐

2、要求：队伍整齐，精神饱满

一、准备部1、集合整队，1、集合整队，精规，注意力2、宣布教学集中，口令内容，安排见响亮

习生

3、强调安全注意事项，鼓积极参与

励学生互动，

二、热身运1、健身操

动

1、热身健身操，活动发学生运动参与

2、春种秋入接力游发课堂兴趣

1）活动关节

2）交叉步

3）V字步

5）跳跃运动

6）溜冰步

2、春种秋收情景导入，引接力游戏规则，激发运动参与

四列横队跟老师一起进行练习

1、学生按照学号分为6路纵队，每队第一个同学拿小篮子和8个毽子，第一个人在制定小圆圈种毽子，第二个人接力收毽子入篮子

2、游戏启示：珍惜粮食，引出接力

组织教学如图：

5′/1次

各关节，激4）一字步

收游戏，进游戏

戏情景、激导学生遵守

要求：种下去的毽子必须是直立的，倒地需要扶起来

基本部分

学习与体检阶段

1、复习迎面接力

掌握迎面接力交接棒方法和握棒位置

2、趣味标志碟迎面接力游戏

游戏中运用迎面接高学生迎面接力水平

1、教师讲解迎面接力要点

2、学生进行分组迎面接力练习

1、对学生按学号进行分组

2、教师讲解示范趣味标力游戏要点

1、学生按照学号分为6组，每组学生遵循人数相等的原则分成面对面两组

2、进行迎面接力分组练习

1、学生按照学号分为6路纵队，每队第一个同学拿接力棒进行迎面接力游戏

2、根据游戏设置，只要有一组学生完成游戏，游戏结束，由获胜的队伍决定游戏条件重新开始游戏，队伍每获胜一次积分1分

组织教学如图：

5′/1次

要求：学生右手拿棒，每组只在自己跑道跑动，禁止串道，有序排队，注意安全

组织教学如图：

13′/多次

力，巩固提志碟迎面接要求：学生每次只能从指定地点拿一个标志碟，往返过程中注意安全，避免碰撞

基本部分

发展体能与健身阶段

课课练（下1、对学生按肢力量接保卫雪糕生体能素掌握下肢力量训练方法

学号进行分2、教师讲解糕桶接力游力游戏—组

桶）提高学示范保卫雪质，使学生戏要点

1、学生按照学号分为6组，前三组为一队，后3组为一队，两队学生面对面站立进行游戏，根据趣味标志碟积分排名，积分靠前的一组优先选择游戏形式

2、根据哨声和教师提示改变下肢力量锻炼运动形式进行接力

组织教学如图：

要求：一次只能扶起或者推到一个标志桶，标志桶超过指定区域列为无效

8′/1次

结束部分稳定情绪恢复身心

放松小结，1、放松活动

师生再见，2、总结，表归还器材

小组，布置体育家庭作业

3、收拾器材

1、四列横队跟老师一起进行放松2、回家和家长一起进行春种秋收的游戏

组织教学如图：

5′/1次

扬优秀个人、练习

1.检查场地、器材安全；

2.练习过程中，培养学生安全运动的良好习惯，如遇有安全隐患应及时纠正

预计负荷

安全措施

1、预计练习密度：50-55% 2、预计平均心率：125次/min 即时最高心率：155次/min 预计心率图