10. 拓印花纹组合画公开课教案（教学设计）｜教案在线预览

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剪贴组拼小村庄周溶一．【导入】1.春天到了,万物复苏,最适合整理好行装,带上欢欣雀跃的心情去郊游了,下面老师就带大家一起到美丽的、具有春天气息的小村庄去看一看。2.欣赏小村庄,小村庄给你留下什么印象? 师:小村庄这么漂亮,真想永远把它留下呀,怎么办呢?老师有办法,来看看老师是怎么做的吧。二．【讲授

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所属课文：10. 拓印花纹组合画

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2018-05-29 09:16:00

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学校：奉节县报国路小学

10. 拓印花纹组合画公开课教案（教学设计）

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关键词：10. 拓印花纹组合画公开课教案（教学设计）

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剪贴组拼小村庄

周溶

一．【导入】

春天到了,万物复苏,最适合整理好行装,带上欢欣雀跃的心情去郊游了,下面老师就带大家一起到美丽的、具有春天气息的小村庄去看一看。

2.欣赏小村庄,小村庄给你留下什么印象? 师:小村庄这么漂亮,真想永远把它留下呀,怎么办呢?老师有办法,来看看老师是怎么做的吧。

二．【讲授】

1、欣赏邮票,认识基本形。

欣赏民居邮票。

师:因为小村庄很美,所以中国邮政把小村庄的房屋设计成图案装饰邮票。找一找自己喜欢的房子,看看是什么地方或者什么民族的。

你能找到基本形藏在哪里吗? 小结:我们中国是个多民族国家,每个民族的人民生活的自然环境或生活习惯都各不相同,所以房子的造型也不同。

三、尝试拼贴小村庄,拓展学生思维。

1、出示一组图形,请一名学生上台拼,引导拼出不同的房子。(改变房身图形) 师:还可以怎样拼?你是怎样做到的? 生:把长方形的房身横着摆和竖着摆,房子的形状是不同的。

2、出示一组图形,请一名学生上台拼,引导拼出不同的房子。(改变屋顶图形) 3、出示三组图形,老师先拼摆一组房子,再请学生拼摆不同的房子。

小结:通过改变房身图形和屋顶图形的摆放方向,可以产生高、矮、胖、瘦的房子。

四、尝试拼贴树,掌握贴纸的方法

1、欣赏剪贴树。

师:用手中的基本形拼贴一棵树,注意贴平整,先拼再贴。

2、对学生贴的情况做出评价。

五、组拼小村庄

师:房子已经会拼了,把房子和树木组合起来,就能做出一张美丽的小村庄的画。

1.出示两张构图不同小村庄作品

师:有什么相同和不同的地方? 第二张看起来舒服些,因为第一张房子的摆放比较单一,看起来很死板;第二张房子的摆放错落有致,有节奏感。同样,我们拼贴时,也尽量把房子摆得有高有低、富于变化,才会让画面看起来美观、舒服。

2.出示两张颜色搭配不同的小村庄作品

师:哪副画的颜色搭配的好?

六、【作业】

四人合作组拼小村庄。

要求和注意：

1、组拼美观、颜色搭配漂亮

2、先把剪好的基本形在卡纸上摆一摆再粘贴

3、剪刀不能乱剪，注意安全

4、垃圾放在桌上，下课后扔进垃圾桶

关于本教案的常见问题

Q：10. 拓印花纹组合画公开课教案（教学设计）是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《10. 拓印花纹组合画》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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