演唱金孔雀轻轻跳教学实录与评析是什么类型的资料？

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演唱金孔雀轻轻跳教学实录与评析｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

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关键词：演唱金孔雀轻轻跳教学实录与评析

正文

教学目标

1、

通过表演歌曲《金孔雀轻轻跳》，从音乐中感受所描绘的动物形象。

2、能用优美、甜美的声音演唱歌曲并尝试用不同的方式来表现歌曲，提高保护动物的意识。

3、学习并表演傣族舞蹈动作，初步了解傣族音乐与风俗，加深对民族音乐的热爱。

4、能够选择合适的打击乐器为歌曲伴奏。

教学重点

能用优美、甜美的声音演唱歌曲并尝试用不同的方式来表现歌曲，从音乐中感受所描绘的动物形象，提高保护动物的意识。

教学难点

准确演唱歌曲，选择合适的打击乐器为歌曲伴奏。

一、组织教学

师生问好

二、激情导入

1、让我们来做个小律动，跟老师学习几个手势：1）我想考考你们手的灵活性2）再让们学习几个动作，分别数拍教动作3）让我们随着音乐动起来吧！

2、问：从音乐中，你了解到了哪些信息？（傣族的歌曲；跳的是孔雀舞，孔雀和傣族分布在云南地区）

3、欣赏图片，让我们一起走进云南的孔雀之乡（傣族主要分布在我国云南省傣族自治州，那里的建筑主要以竹楼为主，那里的山水如画，环境优美，很适合孔雀生存，也誉有“孔雀之乡”的美称，这是傣族女装的服饰，这是傣族男装的服饰，这里每年都会举行盛大的“泼水节”活动，傣族的主要乐器有葫芦丝和巴乌

4、这节课老师还带来了一首关于孔雀的歌曲，名字叫《金孔雀轻轻跳》生齐读歌名

三、新授

1、初听歌曲

你们想听吗？让我们一起来欣赏，听完告诉老师，音乐的情绪是？音乐的拍子是？音乐的强弱规律是？用肢体动作表现）

2、复听音乐，边听变打强弱拍

3、同学们的节奏感可真强！让我们一起来看一下谱子，谱子利有很多条单竖线叫小节线，小节线之间的部分叫小节，乐谱结尾处有几条竖线（2条）叫终止线，请同学们数一数，这首歌曲有几小节？

4、老师还想出条节奏，谁来说一下这条节奏有几小节，谁来试着打一下（1）XX

(2)X- (1)谁能试着打一下（2）师示范（3）齐打

5、让我们来学习一下歌词吧！（边读边思考从歌词中，你都了解到了那些内容？（小卜少是小姑娘的意思，小卜冒是小男孩的意思）（1）师教读一遍（2）师生齐读

6、模唱（1）la模唱2遍（2）轻声加词演唱(3)完整加词演唱歌曲

（4）指导纠正怎样才能把这首歌曲唱的好听（速度不要太快，缓咬字，软起声，咬字清楚，句尾每个字收音要轻，体现出亲切感

7、完整演唱歌曲

四、教学延伸

1、歌曲我们学完了，老师觉得形式有点单一，所以老师准备了几种小打击乐器，来参与演奏，会让歌曲丰富起来

1）让我们来认识一下它们

2）让我们来听一听它们发出的声音有什么特点三角铁：持续的震音；沙锤：带沙沙的声音；响板：声音清脆

3）老师特意设计了几个节奏，我们分别来打一下

4）你认为这三种节奏分别适合用哪种打击乐器合适呢？小组讨论一下

A、用三角铁打b、用沙锤打c用响板打d、一起为这首歌曲伴奏吧

同学们可真厉害呀！让我们鼓励一下自己！

9、杨丽萍跳的孔雀舞堪称一流，她把中国的民族舞蹈进一步推广到了世界，让我们一起来欣赏一段！

四、总结

这节课你有哪些收获？

云南优质的环境，为美丽的孔雀创造了生存的环境，希望同学们保护好环境，让更多的适合生存在我们家园的小动物来到我们的身边！

资料摘要

演唱金孔雀轻轻跳教学实录与评析