资料摘要
快乐的音乐会教学目标1.学生能够用柔和的声音，完整准确地演唱歌曲。2.能为歌曲创编歌词。教学内容1.表演歌曲《快乐的音乐会》2.创编歌词教学重点感受歌曲活泼欢快的情绪及民族乐器的音色，完整准确地演唱歌曲。教学难点唱准歌曲中××××| ××××| ××0×|×-节奏教学过程一、导入二、新授1.看图识乐
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演唱 快乐的音乐会第一课时教学实录
未知
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关键词：演唱 快乐的音乐会第一课时教学实录
正文
快乐的音乐会
教学目标
1.学生能够用柔和的声音，完整准确地演唱歌曲。
2.能为歌曲创编歌词。
教学内容
1.表演歌曲《快乐的音乐会》
2.创编歌词
教学重点
感受歌曲活泼欢快的情绪及民族乐器的音色，完整准确地演唱歌曲。
教学难点
唱准歌曲中××
××| ××
××| ××
0×|×-节奏
教学过程
一、导入
二、新授
1.看图识乐器，并模仿。
2.节奏训练：
2/4
××
××| ××
××| ××
0×|×- 教学过程
3.旋律训练：
（1）
2/4
2
3
5
6
| 3
5
3
2
| 1
1
0
2
| 1
0||
嗞
扭扭
嗞
扭
扭扭
得儿
喂
（2）
2/4
2
3
5
6
| 3
5
3
2
| 1
1
0
2
| 1
0||
滴滴
哒哒
滴滴
哒哒
哒哒
得儿
喂
（3）
2/4
2
3
5
6
| 3
5
3
2
| 1
1
0
2
| 1
0||
咚咚
咚咚
咚咚
咚咚
咚咚
得儿
喂
你们还知道哪些乐器？你能模仿一下它的声音吗？你能模仿一下它的演奏姿势吗？
4.巩固训练：
现在老师即兴创作了一首歌想唱给大家听，请同学们听一下存在什么问题？
“拉起我的小胡琴呀得儿喂，咚咚咚咚咚咚咚咚咚咚得儿喂”你们认为有什么问题？那你们认为怎样演唱才合适呢？
看欢乐王国的大门打开了，他们正唱着歌欢迎我们呢！
三、学唱歌曲
（一）欣赏歌曲
1.初赏：提问。（1）歌曲是什么情绪的？（2）歌曲是几拍子的？（3）歌曲中有几种乐器在演奏（4）三种乐器的节奏特点（5）出现了那些小动物。
（二）学唱歌曲
1.分段学唱
2.接龙演唱
3.完整演唱
4.教师范唱
四、拓展创编
1.导语：听了我们优美的歌声，音乐王国的小动物们也想加入到我们的行列中来，瞧，他们还带来了自己喜欢的小乐器，你们认识这些乐器吗？（集体认识并模仿他们的声音）请各小组选择一种自己喜欢的乐器，让它们也加入到歌曲中来。
2.小组创编
3.小组展示
五、课后小结
欢乐王国的居民们要和我们大联欢呢!让我们唱起来跳起来吧！
六、布置作业
文档信息
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关于本教案的常见问题
Q：演唱 快乐的音乐会第一课时教学实录是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《演唱 快乐的音乐会》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。