13. 彩泥连连看优质课一等奖｜教案在线预览

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湘美2011课标版一年级下册《彩泥连连看》执教教师：荆州市沙市区实验小学陈玮教学目标: 1、通过本课教学，了解树枝、彩泥不同的材质特征，感受不同材质的美,感受创造美的乐趣。 2、运用树枝和彩泥进行有趣的人物或动物的组合制作。教学重点:用彩泥和树枝塑造出一组学生自己喜爱的、生动的作品。

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所属课文：13. 彩泥连连看

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2018-06-04 14:34:00

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学校：沙市区实验小学

13. 彩泥连连看优质课一等奖

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关键词：13. 彩泥连连看优质课一等奖

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湘美2011课标版

一年级下册

《彩泥连连看》

执教教师：荆州市沙市区实验小学

陈玮

教学目标:

1、通过本课教学，了解树枝、彩泥不同的材质特征，感受不同材质的美,感受创造美的乐趣。

2、运用树枝和彩泥进行有趣的人物或动物的组合制作。

教学重点:用彩泥和树枝塑造出一组学生自己喜爱的、生动的作品。

教学难点:学生对初步接触的立体或半立体造型的把握,将作品粘稳。

教具准备:彩泥与小树枝组成的范品和教学PPT 学具准备：彩泥、塑料工具、树枝。

教学领域：“综合·探索”学习领域

教学过程: 一、动画欣赏·激趣导入

师生观看动画片,丰富学生视觉感受,激发学习兴趣。

师生探究:刚才看的动画和平常有什么不一样?动画中的卡通形象都是用什么材料做的?（学生回答：彩泥和树枝）

(板书课题:彩泥连连看)。

二、观察感受·了解特点

引导同学观察老师展示的材料：彩泥和小树枝。

师生探究: 彩泥：色彩丰富、鲜艳、柔软，可塑性强。

小树枝：表面颜色深，并有自然的纹理；摸起来粗糙；有直的、有弯的、还有分叉的。

提问：玩彩泥拿小树枝做什么？

引导学生仔细观看视频，寻找答案。

树枝在彩泥造型中的作用：1.连接 2.支撑 3.装饰

三、欣赏感受·分析范品

1.教师展示彩泥与树枝造型的范品。将作品细节放大。

师生探究：动作的连接 身体的连接 物品的装饰。

（注意小树枝形状、粗细的不一样，有的直、有的弯，做不同的应用。）

四、尝试造型·互动探究

1.师生探究：

小树枝的作用可真大,看看谁最会利用它。请一位同学上台用小树枝试一试。

2.老师同学互动：外形设计的时候要考虑选择不同形状的小树枝。

五、归纳方法·制作提示

树枝在彩泥造型中的作用？

板书:动作的连接 身体的连接 物品的装饰。

六、学生制作·师生互助

1.用彩泥和小树枝做一做你喜欢的小动物或人物造型……注意色彩搭配。

2.各小组合作，将作品摆放在装饰盒里，可以充分发挥想象添加场景。

3.制作过程中强调工具安全和用眼卫生。

4.学生作业,教师随机指导。

七、作品展示·全课总结

组长将小组内有趣的作品展示,并给自己的作品取一个有趣的名字,说一说自己作品的优点，小树枝在作品中和彩泥进行了如何的巧妙应用

今天,我们用彩泥和小树枝做了许多有趣的立体作品。大自然就是这么神奇,如果同学们善于发掘和利用,那么美术师就是你!

（教学过程如有调整，以正式授课为准。）

关于本教案的常见问题

Q：13. 彩泥连连看优质课一等奖是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《13. 彩泥连连看》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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13. 彩泥连连看优质课一等奖