9 玩得真开心公开课参赛课教案

金泉小学

一

年级

道德与法治

科

上

册“阳光课堂”教学设计

课题：9.《

玩得真开心》

中心发言人

彭小丽

参加设计研讨人员

课时：第

一

课时

设计负责人

课型：

新授

课

彭小丽

一年级全体道法教师

教学内容简析

《玩得真开心》是人教版一年级上册道德与法治第三单元《家中的安全与健康》中的第1课。学生放学回家后，会进行一些与在校不同的娱乐活动，对此，我们要引导学生因地制宜地玩，有创造性地玩。让学生能利用自己的聪明才智去探究或解决问题，为自己的生活增添色彩和情趣，并在此过程中充分地展现并提升自己的智慧，享受创造带来的欢乐。

课准前备

学情分析现在孩子的家庭游戏存在着一些不健康的倾向。有的家长担心孩子出去玩不安全，就在商场买一些玩具，这些玩具都配有说明，以致于孩子们缺乏独立思考，不知道怎样因地制宜地玩，创造性地玩。此外，目前还存在着越是年龄小的孩子，在公共场所玩的时候只顾自己，不顾及他人感受。需要培养孩子们的创新和公共意识。

教学目标分析教学重、难点

1.情感态度和价值观：

懂得在公共场所玩时顾及他人的感受，培养孩子们的创新和公共意识及安全意识。

2.行为与习惯

通过因地制宜有创意性地玩，发展孩子的创造性和动手能力，让儿童能利用自己的聪明才智去探究或解决问题，为自己的生活增添色彩和情趣。

3.过程与方法：

通过观察与实践感受创意玩的乐趣。

4.知识与技能：

懂得放学后应安全地玩、开心地玩、有创意地玩。

1.【教学重点】：

引导孩子在家玩耍时如何安全地玩，如何玩出花样。

2.【教学难点】：

让学生在公共场所玩的时候，能在顾及他人感受的前提下开展有意义的活动。

学生课前准备资料：准备部分玩具

教师课前准备资料：课件、视频、音乐、剪纸、树叶作品、葵花籽作品、学生航模、学生飞机模型

教学过程

教学环节

教学活动

1.过渡：今天猪猪侠一个人回家，没有小伙伴陪他玩，哎，这可一、激情怎么办呢？他该玩些什1.

引导学生自由回答问导入，引么游戏呢？小朋友请你题。

入课题

2.

齐读课题。

来说说你在放学回家后都玩什么游戏?快来给猪猪侠出个主意吧。

2揭示主题。

1.引导学生学习如何在家安全、健康、文明的玩。

（1）课件出示插图，引导学生看图说话。放学回家后我们都做一些什二、学习在家安全玩

么游戏？

（2）仔细思考什么时间，怎样玩才安全？

（3）仔细观察图片在公共场所游戏时需要怎样做。

2.教师相机板书。

3.小结：在公共场所游戏时要学会顾及他人的感受，不要大声喧哗。

1.看图思考，然后用自己的话说说图中发生了什么事？

2.观看玩火的小视频。

3.学生思考：这样玩好吗？怎样玩才开心？

培养孩子在家时开展健康、文明、安全的游戏活动，及培养学生公共意识。

小故事卡通人物导入新课，引导孩子对新的知识充满学习兴趣。

学生活动

设计意图

三、学会1.老师展示出老师及学在创造中生的作品。

寻找乐趣

2.老师强调玩游戏时注意，相互谦让。

2.巡视学生合作玩游戏，并指导。

三、演一请6位同学上台表演

演，分别演水、火、电、

煤气、猪猪侠和蜘蛛侠。

四、总结

教师总结

1.动手实践制造有创意培养学生因地制宜有的游戏活动，学生展示。

创意的玩，发展儿童2.选出最佳的一组。

的创造性和动手能力。

学生上台表演。

通过演一演让学生更形象生动地明白危险的游戏不能玩。

学生说说这堂课的收获。

培养学生语言表达能力，把一句话说完整。

课后作业

1．

用树叶或者水果创作。

2．

和爸爸妈妈分享今天的收获。

9.玩得真开心

板书设计

安 全

不影响他人

安 心