资料摘要
第八课《课间十分钟》教学设计安定区先锋小学 郑宏教学目标1．让学生体验课间活动的丰富多彩，学会合理安排课间十分钟，在课间文明游戏，与同学友好相处，形成和谐轻松的课间氛围。2．让学生感受到课间生活的快乐。学情分析从学生的社会生活环境看，现在人的生活节奏比较紧凑，大多居住小区，不少孩子缺少与人交
- 资料类型：教学教案文档
- 所属课文：7 课间十分钟
- 支持正文预览，并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 267
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2020-10-05 20:27:18
- 来源学校
- 学校：定西市安定区先锋小学
7 课间十分钟公开课教案
未知
摘要：暂无摘要
关键词：7 课间十分钟公开课教案
正文
第八课《课间十分钟》教学设计
安定区先锋小学 郑宏
教学目标
1．让学生体验课间活动的丰富多彩，学会合理安排课间十分钟，在课间文明游戏，与同学友好相处，形成和谐轻松的课间氛围。
2．让学生感受到课间生活的快乐。
学情分析
从学生的社会生活环境看，现在人的生活节奏比较紧凑，大多居住小区，不少孩子缺少与人交流、与群体游戏的机会，更不知道如何安全游戏等等。
从孩子的心理特点和认知程度上来说，刚刚离开幼儿园的孩子，心理上呈现出极强的依赖性，也不会合理分配自己的时间，自主意识强烈，缺乏正确解决问题的能力与方法。
教学重点
让学生体验课间活动的丰富多彩，学会合理安排课间十分钟。
教学难点
在课间文明游戏，与同学友好相处，形成和谐轻松的课间氛围。
教学准备
1．录象片段。
2．学生自备课间游戏的物品。（如玩具，绘画工具，手工材料，课外书，橡皮泥，跳绳，毽子等。）
教学课时
一课时。
教学过程
活动一：合理安排
1．（课件）播放下课铃声（播放音频：下课铃声）
老师：每当结束一节课的学习后，校园里就会响起我们熟悉的铃声。
提问：
（1）此时的铃声告诉我们什么？（下课了，课间休息了。我们到了课间十分钟的时间了。）（板书课题：课间十分钟）
（2）课间的时候，你们常常做些什么？(个别回答) （3）课间十分钟，我们要做很多事情，那么应该先做什么，后做什么呢？为什么？
学生分组讨论，小组代表发言交流。（可提出不同的安排意见，但必须说清楚这样安排的理由。教师应肯定学生合理的安排方式，有针对性地加以指导。）
小结：（课件）课间十分钟的时间，同学们要合理的安排自己的活动时间，比如首先整理准备下节课所需的学习用具(书和文具)，然后去上厕所
，最后和同学们安全的开展自己喜欢的游戏活动。（板书：合理安排）
2、谈话：老师这儿有几张照片，照片中的同学们是这样度过课间十分钟的，我们一起来看一看。
（课件）（出示图片：课间休息）
提问：
（1）你觉得哪些同学做得好，哪些同学做得不好？为什么？
（2）课间我们开展这些活动的时候要注意什么呢？（板书：注意安全）
小结：（课件）
课间十分钟是同学们休息和准备用具的时间，要使眼睛和精神适度放松，同学们可以到教室外休息游戏，但不能拥挤打闹，不要猛跑，要注意安全，保证下节课上课时能有好的身体和精神状态。
活动二：快乐游戏
1．老师：下面我们一起来模拟开展快乐的课间十分钟。
2．把学生分成小组，学生玩游戏，老师留心观察游戏时学生中遵守游戏规则的状况。
小结：（课件）
我们在玩游戏时不能光顾着自己，要和小伙伴和睦相处，还要遵守游戏规则，注意安全。
3、（课件）（播放音频：上课铃声）
老师：刚才我们又听到了熟悉的铃声，这是什么铃声？（学生回答：上课铃声。）我们的课间游戏要结束了，我们要准备下一节课了。
小结：（课件）
课间十分钟虽然短暂，却非常重要，它能使我们放松身心，做到劳逸结合，所以要特别珍惜。每个同学根据自己的需要和不同的感受可以做出不同的安排。这样我们才能拥有快乐的课间十分钟。
三、板书设计课间十分钟
合理安排
注意安全
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2020-10-05 20:27:18
- 下载次数： 0
- 浏览次数： 267
- 积分： 5
- 收藏： 0
作者信息
5ygggwenku_51996
来自：学校：定西市安定区先锋小学
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后，您可以获得：
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q：7 课间十分钟公开课教案是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《7 课间十分钟》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。