10 做书签教案1

南宁市民主路小学美术学科教案设计

课题

授课年级

指纹书签

二年级

课型

教材

造型表现

广西美术出版社

授课教师

指导教师

黎夏凡

农伶俐

本课旨在对学会做书签的基础上，进一步拓展学生做书签的创新思维，通过引导学生对指纹画的创作去更多的发现和了解自己的身体部分，体验用手指绘画创作所带来的乐趣。丰富学生的美术课外知识，培养探究能力和创新思维，开阔视野。

初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物,激发丰富的想像力与创造愿望。

教材

本课属于造型•表现学习领域。引导学生在欣赏、观察、思考和实践的过程中，学会用指分析

纹的相似形“圆和椭圆”来表现各种造型，起到对指纹画的认识和理解。造型表现是绘画的一个重要基础，教师播放视频和示范引导以及趣味环节，让学生自己去对比、观察、发现和探究，提高学生的自主学习能力，使学生了解如何用印指纹和添笔画的方法，制作一枚有趣又实用的指纹书签。在学生作业时，鼓励学生大胆表现，让学生在学习中感受造型表现的快乐。

1.学会指纹画，懂得用指纹的相似形“圆和椭圆”来表现各种造型，能大胆想象，并尝试创教学

目标

造出不同的指纹画造型，制作一枚有趣又实用的指纹书签。

2. 掌握印指纹和添笔画的方法，提高动手能力。

3. 通过对指纹画的学习，培养学生对美术的热爱和大胆创新的精神品质。懂得感恩感恩，了解赠送书签可以表达自己的小小心意和感激之情。

教学重、

难点

教师教具学具准备

口语训练

你最喜欢哪种类型的美术课，为什么？

内容

1 教学重点：制作一枚有趣又实用的指纹书签。

教学难点：如何用指纹造型。

PPT课件、圆形教具、60份学生书签卡纸

学生用具

准备

印泥、湿纸巾、黑水性笔，水彩笔

教学环节

教师活动

1、播放母亲节主题指纹动画视频并提问“视频中的人物是用什么来画的？”

学生活动

设计意图

1、

引起学生对指纹画的学习兴1、观看、思考、回答。

趣，能更快地投入到本节教学

内容的学习当中。

2、观察手指

2、让学生观察自己手指上的指

一、导入

纹。

2、认识什么是指纹。

3、了解课程主题

3、板书课题

3、明确本节要学习的课程内容是什么。

1、放ppt，提问“1、这五个指纹印有什么不同？2、都比较像什么形状？“

1、

观察、思考、回答。

1、

了解五个手指印出来的指纹

大小不同，可以用不同的颜色来印，认识指纹的相似形状是圆和椭圆形，为后面的指纹造型打下基础。

2、

知道指纹具有唯一性。

3、

学会如何用指纹的相似形•2

•1

2、观察、对比、思考、回答。

二、新授

样吗？你和其他同学的指纹一样

吗？”（相互讨论）

3、“拼一拼，变一变”教师在黑

2、提问“自己每根手指的指纹一3、

观看教师示范，两个学生在黑板实

2

板示范用圆形组成小鸡和雪人的基本造型并添笔画，再请两位学生按照方法用圆形拼一拼然后画一画自己的想法。

践，其他学生观看。

制指纹书签。

“圆”，来组合表现各种自己喜欢的造型。

二、新授

水果、汽车指纹书签微课视频，

并讲解如何用指纹来进行组合，

印出自己想画的物体造型，添笔

画后在书签边缘勾边再加上简单

的背景，完成一枚有趣又实用的

指纹书签。

5、让学生回忆步骤：印造型、添

笔画、勾边加背景。（板书步骤）

6、领读指纹画口诀：

4、上个学期我们学习过，知道书签是记录我们阅读进度的好帮手，当指纹遇上书签会发生怎样有趣的事情呢？

4、观看视频，学习绘4、

学会如何用指纹组合造型并

添笔画加背景画书签。

5、

回忆步骤：印造型、添笔画、勾边加背景。

6、跟读指纹画口诀

6、

了解指纹画的要领

3

播放教师制作的人物、动物、

5、

牢记绘画方法

手指均匀沾颜色，

二、新授

加点力气印一印。

擦干手指换颜色，

色彩干净又美丽。

小小彩笔来帮忙，

生动形象真有趣。

7、给学生欣赏各类指纹画，开阔视野。

7、看图片。

7、

激发创作思维。

1、讲作业要求：大胆发挥自己的想象力，用印指纹和添笔画的方法，制作一枚有趣的指纹书签。

2、

干净印泥和脏印泥的指纹颜色对比，强调换颜色一定要记得擦手，干净的印泥才能画出三、课堂

作业

漂亮的指纹画。

3、让学生课堂练习，教师巡堂指

导学生创作，及时表扬好的创意，

调动学生的创作热情。

3、课堂练习。

3、学以致用。

2、看图片。

面的整洁。

2、知道如何保持颜色的干净，画

1、明确作业内容。

1、看作业要求。

4

（学生自评互评，教师点评）

请几个同学上台展示自己的四、展示

优秀作品，并请其他同学说说自己最喜欢哪一个，为什么，教师点评。

拓展指纹在其他方面的应自评互评。

相互交流学习，向好的作品看齐。

用，如手机指纹解锁、指纹开门，看图听讲解。

了解指纹的其他用处，增长见识。

有效保护了人们的生活的安全，利用指纹的唯一性，还可以帮助五、拓展

警察叔叔用指纹找到犯罪的坏人，维护社会治安。

除了平时用的画笔，还有很多东西也是可以用来绘画的，要有一双善于发现的眼睛和爱思考的头脑，你就能找到更多绘画的乐趣。六、小结

课后可以把自己亲手制作的书签作为礼物送给亲朋好友，来表达自己的感激之情，母亲节刚过，把书签送给妈妈相信她一定会更加开心。

《指纹书签》

七、板书

2、添笔画

3、勾边加背景

1、印造型

听小结。

引导学生在生活中学会多观察、多思考，热爱美术，懂得感恩身边的人。

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