几个和第几个（基数和序数）优秀教案｜教案在线预览

资料摘要

几个和第几教学要求:1.知识与技能:会用10以内的数表示物体的个数和事物的顺序。2.过程与方法:通过观察和动手操作理解几个和第几的关系。3.情感态度与价值观:通过教学活动,在具体情境中加深对序数意义的理解。培养学生参与操作活动的兴趣和积极性,体验与同学交流自己个性化做法的乐趣。教学重点:通过动手操作

资料类型：教学教案文档

所属课文：几个和第几个（基数和序数）

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-04-25 09:29:00

来源学校

学校：同心县韦州镇回民女子完全小学

几个和第几个（基数和序数）优秀教案

未知

2018-04-25 09:29:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：几个和第几个（基…优秀教案

正文

几个和第几

教学要求:

1.知识与技能:会用10以内的数表示物体的个数和事物的顺序。

2.过程与方法:通过观察和动手操作理解几个和第几的关系。

3.情感态度与价值观:通过教学活动,在具体情境中加深对序数意义的理解。培养学生参与操作活动的兴趣和积极性,体验与同学交流自己个性化做法的乐趣。

教学重点:通过动手操作,理解几个和第几个的含义。

教学难点:用10以内的数表示物体的个数和事物的顺序地。

教学方法:引导自学。

教学用具:教学挂图。

一、准备

1.同学们,我们要和蓝灵鼠一起玩,玩的时候要遇到问题,看谁先明白。

2.看图写数和看数填图

()()(6 )(5 )

二、自学22-24页

1.观察图画,从左边数起,绿萝卜是第几?

2.小兔子排第几?

3.自己不明白的问题,同学之间互相交流。

三、研究讨论

1.师生共同合作学习数序数。

2.师生共同交流,指名回答:有几个萝卜?绿萝卜排第几?

板书:有4个萝卜,绿萝卜排第3.

3.动物赛跑谁第一?兔排第几?(大家讨论。共同解决)

四、试做

1.动手:拿出8 个红花片和1 个黄花片,任意摆成一排看黄花片排第几?

2.把你摆的结果告诉大家。

五、练习

1. 完成练一练第1题看图图色。要求:1、共有几朵花?

2.从左数,分别把第2朵和第6朵图上不同的颜色。你还能提出哪些问提?

3.出示练一练第2题。

要求:(1)让学生说一说(2)说说各位车手的名次?(3)还能提出哪些问题?

六、总结:今天,你有什么收获?

关于本教案的常见问题

Q：几个和第几个（基数和序数）优秀教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《几个和第几个（基数和序数）》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

几个和第几个（基数和序数）优秀教案