植树优质课教案整理｜教案在线预览

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《植树》教学设计南街小学史珊珊教学内容:新北师大版三年级上册第四单元植树教学目标:1、探索并掌握两位数除以一位数的口算方法。2、结合具体情境,能用除法知识解决简单的实际问题,感受数学在实际生活中的应用。3、通过尝试,促进学生自主探究,沟通新旧知识之间的联系,学会独立思考解决问题。4、经历与他人交流、

资料类型：教学教案文档

所属课文：植树

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2018-05-28 15:21:00

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学校：洋县南街小学

植树优质课教案整理

未知

2018-05-28 15:21:00

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关键词：植树优质课教案整理

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《植树》教学设计

南街小学史珊珊教学内容:

新北师大版三年级上册第四单元植树

教学目标:

1、探索并掌握两位数除以一位数的口算方法。

2、结合具体情境,能用除法知识解决简单的实际问题,感受数学在实际生活中的应用。

3、通过尝试,促进学生自主探究,沟通新旧知识之间的联系,学会独立思考解决问题。

4、经历与他人交流、合作;经历多种算法交流的过程。在与同伴交流,小组学习的过程中,学会与他人合作、交流、分享。

教学重点:

掌握两位数除以一位数的口算方法。

教学难点:

探索两位数除以一位数的口算方法

教学过程:

一、创设情境,问题导入。

1、口算

80÷4=3000 ÷6= 60 ×8=

3×11= 100 ÷5= 23 ×2=

2、谈话导入:

同学们,今天啊学校准备了一批树苗打算让一、二、三班的小朋友来

栽树,请同学们打开书到36页,仔细观察主题图,他们在做什么呢?你能从中获得那些数学信息?能提出什么数学问题?

二、探究新知

1、出示学习任务,组织学生探究思索。

任务一:

平均每班分到多少棵树苗?

2、独立学习

(1)运用前面学习的除法知识,独立探索用不同方法计算“36÷3”的结果。

(2)记录计算的过程,准备小组内交流。

3、小组交流

(1)小组成员轮流说一说自己计算的方法;

(2)在小组内解决组内成员困惑的问题,准备向全班同学汇报学习卡上的问题。

4、全班交流

(1)组织全班交流,介绍不同的计算方法。

(2)引导学生说明,理解不同的计算方法。

(3)出示学习任务,组织学生探究思考。

任务二:

三(1)班共有48人参加植树,每四人一组,可以分几组?

5、独立学习

(1)运用刚刚学习“任务一”的收获,尝试独立解决“任务二”,

列出算式并尝试用多种方法计算结果。

(2)记录计算过程,准备在小组内交流。

6、小组交流

(1)小组成员轮流说一说自己计算的方法;

(2)在小组内解决组内成员困惑的问题,准备向全班同学汇报学习卡上的问题。

7、全班交流

8、算一算,你发现了什么?你还能再写出一组吗?

三、巩固练习

完成数学书P37的练一练

四、课堂小结

同学们这节课你们学的开心吗?你都有哪些收获?

五、作业布置

板书

平均每班分到多少棵树苗?

36÷3=12(棵)

三(1)班共有48人参加植树,每4人一组,可以分成几组? 48÷4=12(组)

关于本教案的常见问题

Q：植树优质课教案整理是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《植树》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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